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（1）用化學符號填空．
①兩個鎂離子
 
；  ②最輕的氣體
 
；③地殼中含量最多的元素
 
；
④相對分子質量最小的氧化物
 
；⑤酒精燈中所用的燃料
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式，標明①的反應類型
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
．反應類型
 
．
②碳還原氧化鐵
 
．
考點：化學符號及其周圍數字的意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是元素符號，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
（2）首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數字，故2個鎂離子符號為2Mg2+；②最輕的氣體是氫氣，化學式為H2；③地殼中含量最多的元素是氧元素，化學符號為：O；④氫元素是相對原子質量最小的元素，那么相對分子質量最小的氧化物是水，化學式為：H2O；⑤酒精燈內的燃料是酒精，學名叫乙醇，化學式為：C2H5OH；
（2）①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的特征；②在高溫的條件下，碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑．
故答案為：（1）①2Mg2+；②H2；③O；④H2O；⑤C2H5OH；（2）①3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；化合反應；②3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑．
點評：第一小題題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．第二小題考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生設計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置（如圖），回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：
a
 
； b
 
；c
 
；d
 

（2）寫出圖中存在的3處錯誤．
①
 

②
 

③
 

（3）制取氧氣前，必須先檢查裝置
 
；收集氧氣可以用
 
法和
 
法．
（4）請寫出該反應的符號表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)能，減排、低碳、環(huán)保是當今世界上的主旋律．
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升．目前我市的出租車完成了油改氣（汽油改天然氣），使�？谌顺鲂性絹碓健暗吞肌保烊粴獾闹饕煞质�
 
，其在空氣中完全燃燒的產物是
 
．
（2）開發(fā)
 
等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染．
（3）請你列舉一項在日常生活中符合“低碳生活”的做法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是
 

A．發(fā)生裝置需要長頸漏斗和錐形瓶    B．反應不需要加熱
C．實驗時先檢查裝置的氣密性        D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內研磨．做如圖實驗．

試根據上述實驗過程填空．
（1）步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到
 
色溶液，其中振蕩的作用是
 
．
（2）上述實驗中，步驟
 
（選填實驗步驟的序號）說明物質是可分的；步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色．溶液中溶質微粒
 
（選填“是”或“不是”）變得更小了，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數．根據此結論回答下列問題（以下氣體均處在同溫同壓下）．
（1）將同體積的CO和CH4混合，所得混合氣體中，碳、氫、氧元素的原子個數比為
 
，碳、氫、氧元素的質量比為（化成最簡整數比）
 
．
（2）燃氣灶是由灶體、進氣管（進CO或CH4）、進風管（進空氣）開關等部件組成．我國西部的天然氣東輸，可改善我國東部居民的生活用氣問題．使用煤氣的用戶在改用天然氣時，需對燃氣灶加以改造，改造后的燃氣灶與原來的相比，進風管的主要區(qū)別是
 
，你的理由是
 
．
（3）面對石油、煤資源日趨減少的情況，人們正積極開發(fā)新能源．你認為21世紀來源廣泛、燃燒放熱多、無污染的最佳燃料是
 
，其制取方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗中學化學興趣小組在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待火焰熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水即注入集氣瓶內．（如圖所示），請你回答回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現象是
 
；這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的
1
5
”的結論外，你還可得出哪些有關氮氣性質的結論？
 
．
（2）乙生用上述裝置測定卻發(fā)現氧氣含量比正常值少許多，請你分析乙生測定失敗的可能原因（找出兩種）①
 
，②
 
．
（3）丙生改用碳代替紅磷進行實驗測定．實驗方案和甲生相同，你認為他能否得出正常值
 
，原因是
 
．
（4）實驗完畢后，甲、乙、丙三生經過反思認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，使用的藥品應具備的條件是
 
，生成物應具備的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現象的微觀解釋中，正確的是
 

A．“墻內開花墻外香”--分子在不斷運動
B．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
C．用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，分子間隔變大
D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用你所學的化學知識判斷，下列有關食品安全正確的是（　　）
A、霉變大米清洗后食用
B、炒菜中加入適量的加碘鹽，預防地方性甲狀腺腫大
C、將地溝油和潲水油回收用來炒菜，以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
D、用墨水、檸檬黃、果綠等配料調合后，將白色粉條染色成綠粉條（俗稱蕃薯粉）

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