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現有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,請寫出反應的化學方程式:
 
.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現象、結論)
 

(2)實驗室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(3)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的長管相連;能用E裝置收集的氣體是密度比空氣小的氣體,如氫氣、甲烷等.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的長管相連;故答案為:BD;m;
(3)能用E裝置收集的氣體是密度比空氣小的氣體,如氫氣、甲烷等,故答案為:氫氣;
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的除雜和驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,前者為單質,后者為化合物的是(  )
A、氧氣、消毒酒精
B、硫、蒸餾水
C、氧化銅、水
D、氮氣、食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

在X+Y═Z+W反應中,若20g X和15g Y恰好完反應生成5g W,且Z的相對分子質量為60,則X的相對分子質量是(  )
A、40B、50C、60D、70

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于分解反應的是( �。�
A、水
 通電 
.
 
 氧氣+氫氣
B、鐵+氧氣
 點燃 
.
 
 四氧化三鐵
C、鋁+氧氣
 點燃 
.
 
 氧化鋁
D、石蠟+氧氣
 點燃 
.
 
 二氧化碳+水
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科目:初中化學 來源: 題型:

小穎同學用高錳酸鉀制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能有哪些
 
?(至少答三條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗一:某課外小組利用如圖1所示的裝置,進 行氧氣的制取和化學性質的實驗.請回答下列問題.
(1)寫出A裝置中制氧氣的化學方程式
 

(2)A裝置中產生氧氣后,在B裝置中進行氧氣性質的實
驗,請完成實驗報告
實驗主要操作實驗現象發(fā)生反應的化學方程式
將窗紗細鐵絲纏繞在一段火柴梗上,使之成為螺旋狀,引燃后,伸入B裝置中,發(fā)生反應.
 

 
將玻璃棒一端沾上適量的硫粉,在酒精燈上預熱并引燃,伸入B裝置中,發(fā)生反應.
 

 
(3)在B裝置中,加入少量的水,其作用為
 
;
實驗二:白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分
別回答問題.

(1)紅磷燃燒的化學方程式為
 

(2)通過實驗1可以測定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到
 
的現象時,可達到該實驗目的.
(3)通過實驗2可以驗證質量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質量,發(fā)現托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現的現象是
 

綜合分析上面三個實驗,以下說法正確的是
 
.(填①~⑤序號)
①實驗1中紅磷可以換成木炭
②實驗1若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
③實驗2中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用
④實驗2中的氣球作用是收集產生的氣體
⑤實驗2錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.
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科目:初中化學 來源: 題型:

動植物的呼吸屬于
 
(填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱①
 
,②
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填序號,下同),氣體收集裝置為
 
 
;實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是
 
 
,其中更好的是
 
,優(yōu)點有
 
,請寫出反應的化學方程式:
 
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科目:初中化學 來源: 題型:

請說出鐵在氧氣中燃燒的現象為劇烈燃燒,放出大量的熱,
 
,同時生成
 
.做硫在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒的實驗時,集氣瓶事先裝少量的水,其目的是
 
.做鐵絲在氧氣中燃燒這個實驗時有的同學發(fā)現鐵絲沒有著,請分析下原因:①
 
 
還有的同學把鐵絲點燃了,但是集氣瓶卻炸裂了,其原因是
 
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同步練習冊答案
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