實驗小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗.
(1)根據(jù)實驗,填表回答問題
實驗步驟簡答
第一步;稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:________
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是:________
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的________保持水平
(2)在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)________.
(3)該實驗?zāi)芊襁_(dá)到目的?為什么?________.

解:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;故答案為:2KClO32KCl+3O2↑;
(2)用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集.因為剛開始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集,因此剛冒出氣泡就收集,收集的氧氣不純;
故答案為:這時排出的是試管中的空氣(收集的氧氣不純);
(3)根據(jù)定量液體的讀數(shù):視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平;
故答案為:最低處;
(4)根據(jù)實驗的過程:制取,收集,測量收集的氣體體積,由此可知:本實驗的目的是制取氧氣并測量氧氣體積;故答案為:制取氧氣并測量氧氣體積.
(3)此收集方法相當(dāng)于排水法,利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進(jìn)量筒內(nèi),故答案為:能;利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進(jìn)量筒內(nèi);
分析:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱蒸汽氧氣的反應(yīng)原理,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;
根據(jù)操作注意事項:用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集.因為剛開始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集,進(jìn)行解答;
根據(jù)定量液體的讀數(shù):視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實驗的過程:制取,收集,測量收集的氣體體積,進(jìn)行解答本題;
(3)根據(jù)在集氣瓶內(nèi)的氧氣增多形成氣壓把水排進(jìn)量筒內(nèi);
點評:本題主要考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集,及測量的知識掌握與應(yīng)用,并靈活應(yīng)用于解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗小組用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗.
實驗?zāi)康模簻y定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實驗步驟:
第一步:稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中,裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

第二步:
把裝置①、②、③連接,
點燃酒精燈給試管加熱(橫線上填“先”或“后”)這樣做的理由是
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中,準(zhǔn)確測量體積
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中,準(zhǔn)確測量體積
,裝置接口的連接順序是
acbd
acbd

第三步:當(dāng)裝置②中的液面不再變化時,移去酒精燈,試管冷卻后,斷開連接.將裝置②的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用.
第四步:取出量筒內(nèi)的導(dǎo)氣管,讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄.讀數(shù)時,視線必須與
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗.
(1)根據(jù)實驗,填表回答問題
實驗步驟 簡答
第一步;稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是:
這時排出的是試管中的空氣
這時排出的是試管中的空氣
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的
最低處
最低處
保持水平
(2)在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)
制取氧氣并測量氧氣體積
制取氧氣并測量氧氣體積

(3)該實驗?zāi)芊襁_(dá)到目的?為什么?
能,利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進(jìn)量筒內(nèi);
能,利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進(jìn)量筒內(nèi);

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗小組用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗.
實驗?zāi)康模簻y定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實驗步驟:
第一步:稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中,裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
第二步:______把裝置①、②、③連接,______點燃酒精燈給試管加熱(橫線上填“先”或“后”)這樣做的理由是______,裝置接口的連接順序是______.
第三步:當(dāng)裝置②中的液面不再變化時,移去酒精燈,試管冷卻后,斷開連接.將裝置②的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用.
第四步:取出量筒內(nèi)的導(dǎo)氣管,讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄.讀數(shù)時,視線必須與______保持水平.
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省期末題 題型:實驗題

實驗小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗.
(1)根據(jù)實驗,填表回答問題
(2)在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:  ______________ (不超過20個字).
(3)該實驗?zāi)芊襁_(dá)到目的?為什么? ______________________

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年北京市順義區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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第一步:稱取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中,裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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