分析 根據(jù)四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鎂>鐵>氫>銅>銀,鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應(yīng)而不能與硝酸鎂反應(yīng),因此,濾渣中加入稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,則說明鐵無剩余.
解答 解:若向?yàn)V渣中加入稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,說明濾渣中不含有鐵粉,可判斷混合溶液中硝酸銀、硝酸銅已完全反應(yīng),則濾渣中一定含有Ag,濾液中一定含有硝酸鎂、Fe (NO3)2;可能含有硝酸銅;過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag.
故答案為:
Mg2+ Fe2+; Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag
點(diǎn)評(píng) 活動(dòng)性強(qiáng)的金屬放入活動(dòng)性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬會(huì)先把活動(dòng)性最弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,然后再置換活動(dòng)性較弱的金屬.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溶液都是無色透明的液體 | |
B. | 溶液都是均一穩(wěn)定的混合物 | |
C. | 溶質(zhì)可以是固、液和氣態(tài),溶劑一定是水 | |
D. | 某些固體物質(zhì)溶于水后凝固點(diǎn)會(huì)降低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.常見物質(zhì)的鑒別 | B. 環(huán)境保護(hù) |
棉線和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味 磷礦粉和氯化銨--觀察顏色 硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD> | 白色污染--只對(duì)人的視覺感觀有影響 溫室效應(yīng)--對(duì)大氣環(huán)境有影響 重金屬污染--對(duì)人體內(nèi)蛋白質(zhì)有影響 |
C. 化學(xué)與生活 | D. 化學(xué)中常見的“三” |
洗發(fā)液與洗衣粉--去污原理相同 煤,石油,天然氣--組成元素相同 金剛石與石墨--碳原子排列方式相同 | H2、C、CO2 -具有還原性的物質(zhì) 分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的粒子 棉花、羊毛、天然橡膠--三大天然有機(jī)高分子材料 |
A. | 常見物質(zhì)的鑒別 | B. | 環(huán)境保護(hù) | ||
C. | 化學(xué)與生活 | D. | 化學(xué)中常見的“三” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 | |
B. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 | |
C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 | |
D. | 水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力開采礦物,保障金屬材料的使用 | |
B. | 將廢棄塑料集中到野外焚燒,減少污染 | |
C. | 垃圾分類回收處理再利用 | |
D. | 化石燃料的直接利用,促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 從分子的角度認(rèn)識(shí) | B | 實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng) |
花香四溢--分子不斷運(yùn)動(dòng); 水結(jié)成冰--分子間隔改變; 水的電解--分子發(fā)生改變; | 制取氣體--先檢查裝置的氣密性; 加熱試管--先預(yù)熱; 點(diǎn)燃可燃性氣體--先驗(yàn)純; | ||
C | 物質(zhì)的分類 | D | 除雜的方法 |
有多種物質(zhì)組成--混合物; 由一種分子構(gòu)成--純凈物; 含有氧元素的化合物--氧化物; | 銅粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引; 氫氣中混有水蒸氣--通過濃硫酸; 氯化鈉中混有碳酸鈣--溶解、過濾、蒸發(fā); |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能發(fā)電 | B. | 汽車尾氣 | C. | 煤炭燃燒 | D. | 建筑工地?fù)P塵 |
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