（6分）某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實驗（實驗部分裝置如右圖所示）：向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。
                                        
【資料卡】
（1）K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿；
（2）鈉為銀白色金屬，過氧化鈉為淡黃色固體。
【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1：白色固體含有   ▲     ；
假設(shè)2：白色固體含有Na2O；
【實驗設(shè)計】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量白色固體放入足量水中
白色固體完全溶解
       
②�、僦猩倭咳芤海尤�   ▲     
產(chǎn)生大量氣泡
假設(shè)1成立
③另�、僦猩倭咳芤海�   ▲     
   ▲     
假設(shè)2成立
【反思提高】
Na在CO2中燃燒存在多個反應(yīng)、生成多種物質(zhì)。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ▲     。
（6分）
假設(shè)1：Na2CO3（1分）
【實驗設(shè)計】②足量稀鹽酸（1分）
③加入足量氯化鈣溶液，待沉淀完全后，加入2~3滴酚酞試液（1分） 溶液呈紅色（1分）
【反思提高】4Na+3CO2△ 2Na2CO3+C（或4Na+CO2△ 2Na2O+C）
分析：（二）猜想與假設(shè)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中含有鈉元素、氧元素、碳元素，所以假設(shè)1：白色固體含有碳酸鈉；
（三）實驗設(shè)計：①因為現(xiàn)象是“產(chǎn)生大量的氣泡”，所以是碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)發(fā)生了；②用氯化鈣把碳酸鈉消耗完后，剩余的物質(zhì)氧化鈉會與水生成對應(yīng)的堿，即氫氧化鈉，所以加入2～3滴酚酞試液；溶液呈紅色，則“假設(shè)2：白色固體含有Na2O”成立；
（四）反思提高：反應(yīng)物為：鈉和二氧化碳，而生成物為：碳酸鈉或氧化鈉和碳．
解答：解：（二）猜想與假設(shè)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，判定生成物．
（三）實驗設(shè)計：應(yīng)用逆推法結(jié)合題中的已知條件，由實驗結(jié)論，推斷此題中的現(xiàn)象或步驟，
（四）反思提高：根據(jù)反應(yīng)物和生成物，正確書寫化學(xué)方程式．
故答為：假設(shè)1：白色固體含有Na2CO3
（三）實驗設(shè)計：②足量稀鹽酸；③加入足量氯化鈣溶液，待沉淀完全后，加入2～3滴酚酞試液；溶液呈紅色
（四）反思提高：4Na+3CO22Na2CO3+C或4Na+CO22Na2O+C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

右圖是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空：
⑴用B裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式是__________________________.
⑵制取并收集氫氣，應(yīng)選用上圖中的________裝置。（填代號，下同）
⑶制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用上圖中的____________裝置。
學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結(jié)論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
②你認(rèn)為小紅的實驗_______ （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是___________。
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是____________________，實驗中可以看到的現(xiàn)象是__________________________________________________。
[拓展與應(yīng)用]
①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的______________________，反應(yīng)完成后過濾。
②通過以上探究，你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道，可能造成的危害是______________________（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

同學(xué)在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實驗探究。
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?
（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③         。
（3）設(shè)計方案、進(jìn)行實驗：請你參與探究，并填寫下表。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢瑁^濾。
 
 
②         。
大量氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。
③取少量濾液于試管中，      。
 
氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。
（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的         發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)         保存。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（10分）
某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如下圖所示實驗，并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是__________________。
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想（二），小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想（二）正確。小強(qiáng)的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是________________。
(2)小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有____________（填序號）。
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進(jìn)行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

為探究空氣中氧氣的含量，某同學(xué)利用右圖進(jìn)行實驗，請你回答有關(guān)問題：
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式                       ；該反應(yīng)中你觀察到的現(xiàn)象是                        。
（2）燃燒匙內(nèi)放入過量紅磷的原因是                 ；為確保實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，實驗中還應(yīng)注意的問題是                 。（寫出一條即可）
（3）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應(yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實驗中
鎂      （填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是                    

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（6分）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：
（1）取試樣溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有       、       。
（2）取上述溶液適量，滴加過量的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有         、        。
（3）取步驟（2）實驗后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl，你認(rèn)為此結(jié)論是否正確     （填“是”或“否”）。
（4）對于是否含有NaCl，你認(rèn)為應(yīng)對步驟（2）作如何改進(jìn)          （若步驟（3）填“是”，此空不作答）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為達(dá)到預(yù)期的目的，下列操作中不正確的是
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物
B．用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
C．生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法
D．某同學(xué)將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）根據(jù)實驗提供的下列藥品和儀器回答有關(guān)問題
藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
儀器如圖1：
①選擇適當(dāng)?shù)乃幤分埔黄垦鯕�，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并根據(jù)此反應(yīng)組裝一套實驗裝置（寫出標(biāo)號即可）．
②選擇適當(dāng)?shù)乃幤啡∫黄慷趸�，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實驗時，當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液后，可觀察到什么現(xiàn)象？請解釋原因．
（2）化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象，生成物質(zhì)等與反應(yīng)物的量，反應(yīng)物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關(guān)系．
①反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同，請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對比可得到的結(jié)論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO2時分解加速，說明______
（3）73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a______，b______；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選修的氣體發(fā)生裝置是______，氣體收集裝置是______，某同學(xué)計劃用該組裝置制取氧氣，則其所用原理的化學(xué)方程式為______；
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______（填①或②）通入；
（4）實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______．

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