某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)有一裝無色溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損(如圖1),于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】
1、實驗室常用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
2、碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
3、CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液不反應
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】(1)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=9,他判斷該溶液不可能是氯化鈉.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
 
(填字母);
A.方法正確,結果正確,且結論正確 B.方法不正確,結果偏小,但結論正確
C.方法不正確,結果偏大,結論不正確 D.方法正確,結果正確,但結論不正確
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸,有
 
產(chǎn)生,反應的化學方程式為
 
,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由是(用化學方程式表示)
 
.小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有
 
產(chǎn)生,設計這一步驟的目的是
 
;靜置后,取上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結論】這瓶溶液是
 

【探究啟示】實驗取完藥品后應
 

(4)探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
【研究方案】先稱取13.3g的久置氫氧化鈉固體配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量,從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.
【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如圖2所示.
請回答:
①碳酸鈉的質(zhì)量(寫出計算過程,結果保留小數(shù)點后一位).
②A點溶液中所含的溶質(zhì):
 
(填化學式).
考點:缺失標簽的藥品成分的探究,溶液的酸堿度測定,鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:科學探究
分析:【實驗推斷】
(1)根據(jù)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液的酸堿性和用pH試紙測量pH值的方法進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液與鹽酸的反應進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應進行分析.
【繼續(xù)探究】
根據(jù)碳酸鈉與CaCl2溶液或氯化鋇溶液的反應進行分析.
【實驗結論】綜合分析得出結論.
【探究啟示】從氫氧化鈉易變質(zhì)得到啟示;
【解決問題】根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應的化學方程式和生成的二氧化碳的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量;考慮A點碳酸鈉沒有完全反應,而氫氧化鈉已反應完.
解答:解:【實驗推斷】
(1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性能使酚酞試液變紅色,氯化鈉溶液呈中性,所以,小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是氯化鈉溶液;
(2)若有碳酸鈉存在,滴加鹽酸,發(fā)生反應Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,有氣泡產(chǎn)生.所以,小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液;
(3)因為該試劑是敞口放置于空氣中,若是氫氧化鈉可能會和空氣中二氧化碳反應變質(zhì)生成部分碳酸鈉,所以,小青認為小剛的結論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉.其化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
【繼續(xù)探究】要證明原來是氫氧化鈉,可先加過量氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根,再用酚酞檢驗氫氧化鈉的存在.所以,另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾,反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結論】因為碳酸根已轉變?yōu)樘妓徕}沉淀,滴加酚酞變紅色,證明氫氧根的存在,即氫氧化鈉的存在,所以,這瓶溶液是:NaOH溶液.
【探究啟示】從探究可知氫氧化鈉很易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,所以實驗完畢時應盡快蓋好瓶塞,以免使藥品變質(zhì);
【解決問題】①解:設該樣品中Na2CO3的質(zhì)量是x,
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
       106            44
        x            2.2g
106
x
=
44
2.2g
,解之得:x=5.3g.
②A點碳酸鈉沒有完全反應,而氫氧化鈉已反應完,故A點溶液中所含的溶質(zhì)為Na2CO3、NaCl
故答案為:
【實驗推斷】(1)B;(2)氣泡,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
【繼續(xù)探究】白色沉淀,除去碳酸根.
【實驗結論】NaOH溶液.
【探究啟示】盡快蓋好瓶塞.
【解決問題】①5.3g;②Na2CO3、NaCl
點評:本題是缺失標簽的實驗探究題,相當于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識點多,要加強知識的全面性和系統(tǒng)性.
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科目:初中化學 來源: 題型:

水冷卻后,除了會凝固成冰晶體外,還會形成玻璃態(tài).它由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同.下列說法正確的是( 。
A、水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學變化
B、水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹
C、水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化
D、水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,小紅同學想探究一下該固體的成分.她首先查閱了資料,得知:
(1)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓     (2)CaCl2溶液呈中性.
(3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學反應方程式為:
 

猜想:固體的成分:Ⅰ全部是氫氧化鈉;Ⅱ全部是碳酸鈉;Ⅲ
 
.然后小紅做了如下實驗:
①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結論不正確的原因是
 

②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體生成,則樣品中一定含有
 

③取少量樣品加水溶解后,加過量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入酚酞試液,變紅.可以得出固體中有
 

④由以上實驗得出結論:猜想
 
正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我校九年級化學興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關氣體的制取和性質(zhì)實驗,請你共同參與探究,來回答下列問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的配套組合為
 
(填裝置序號).實驗時要在試管口放一團棉花,其作用是
 
;若再用排水法收集氧氣的合適時機是
 

(3)實驗室制取二氧化碳時選用的藥品為
 
 
,發(fā)生反應時的化學方程式為
 
,請分析不能用稀硫酸替代其中液體藥品的原因是
 
.收集CO2時只能用D裝置是因為
 

(4)若F裝置中盛有紫色的石蕊溶液,通入CO2氣體后,石蕊溶液將變色的情形為
 
,其中起變色作用的物質(zhì)是
 
,則用化學方程式表示
 
.若F裝置中盛有
 
,則可用于檢驗二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合如圖回答問題:

(1)寫出圖1中有標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)
 
,寫出該反應化學方程式
 

(3)實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳,寫出制取該氣體的反應化學方程式
 
,
①為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接順序是
 
(選填字母).
A.a(chǎn)→b→d→c             B.b→a→c→d
C.d→c→a→b             D.c→d→b→a
②常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”的分組實驗后,將廢液缸里上層清液都倒入一個廢液桶中,化學興趣小組做了如下實驗:
取一定量廢液桶里的溶液樣品,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液.所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示:
(1)通過右圖可知,廢液桶里溶液顯
 
性,該溶液中溶質(zhì)的成分是
 
,當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到
 
kg時,溶液樣品恰好處理完(即廢液中的溶質(zhì)只有一種).
(2)計算向上述溶液里加入碳酸鈉溶液從10kg至15kg這一過程中生成的氯化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個:
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
;②調(diào)味時用的酸
 
;
③可用于改良酸性土壤的堿
 
;④石灰石的主要成分
 

(2)人類常從礦石中獲取金屬材料.
①鐵是冶煉最多的金屬.工業(yè)煉鐵主要反應的化學方程式是:
 
,反應中的還原劑是
 

②銅是人類利用較早的金屬.木炭與氧化銅反應生成銅和二氧化碳2CuO+C═2Cu+CO2↑,反應后固體的質(zhì)量減小
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
③鋁在現(xiàn)代生活中得到廣泛的應用.煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al(OH)3,26g Al(OH)3中含有
 
g鋁元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應的微觀示意圖,由此得出的結論正確的是( 。 
A、反應后溶液的pH小于7
B、反應前的溶液均可導電,反應后的溶液不導電
C、反應后溶液中存在的粒子只有Na+和SO42-離子
D、反應前后所有元素的化合價均無變化

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