18．下列圖示的實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
取用少量液體		B．
加熱液體		C．
檢查氣密性		D．
過濾

分析 A．根據(jù)取用少量液體的方法分析；
B．根據(jù)加熱液體時的注意事項分析；
C．根據(jù)檢查氣密性的方法分析；
D．根據(jù)過濾的注意事項分析．

解答 解：A．向試管內(nèi)滴加液體時，膠頭滴管要垂懸在試管的上方，不能伸入試管內(nèi)，如果伸入試管內(nèi)，容易污染了滴管，污染了試劑，故圖示操作錯誤；
B．加熱試管內(nèi)的液體時，試管內(nèi)液體不看超過試管容積的三分之一，要用酒精燈的外焰加熱，并且試管要和桌面成45°角傾斜，故圖示操作錯誤；
C．檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故圖示操作正確；
D．過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾實驗中要用玻璃棒引流，故圖示操作錯誤；
故選C．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，涉及常見儀器的使用和化學基本操作的方法，題目難度不大，注意在學習中加強基礎知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中正確的是
①化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化
②人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
③氫氣作為新型能源，被認為是未來最理想的能源
④冰水混合物屬于混合物
⑤化學反應過程中都會反生放熱現(xiàn)象（　�。�
A．①③B．②③C．④⑤D．②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述，其內(nèi)容全部正確的一組是（　�。�
A．安全常識     
B．環(huán)保知識
C．實驗現(xiàn)象  
D．物質(zhì)用途

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．觀察鎂、鋅、鐵、銅放入鹽酸的卡通圖，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應中生成的氣體，如圖所示：
（1）通過卡通圖判斷出四種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg＞Zn＞Fe＞Cu．
（2）寫出鐵放入鹽酸發(fā)生反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）某同學要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要選的另外兩種溶液是CuSO4溶液和MgSO4溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10O3，下列說法正確的是（　�。�
A．大蒜素是由6個碳原子、10個氫原子和3個氧原子構成
B．大蒜素由碳、氫、氧三種元素組成
C．大蒜素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：10：3
D．大蒜素屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法錯誤的是（　�。�
A．“煽風點火”的原理是為燃燒補充更多的空氣或氧氣，使燃燒更充分
B．“鉆木取火”的原理是利用了摩擦生熱，使可燃物的著火點升高
C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
D．遭遇火災需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學符號填空：
（1）兩個氬原子2Ar；（2）兩個氧氣分子2O2；（3）三個鐵離子3Fe3+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．只用稀鹽酸和M溶液就可驗證出Mg、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，則M溶液不可能是（　�。�
A．硫酸銅溶液B．氯化銅溶液C．硝酸銀溶液D．硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應的化學方程式：
?鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
?實驗室制氫氣的反應：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
?加熱氯酸鉀分解制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
?木炭還原氧化銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
檢驗二氧化碳的化學反應：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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