小明同學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)A2 + 3B2=2C的理解錯(cuò)誤的是( )

A. C 的化學(xué)式為AB3

B. 若a g A2完全反應(yīng)生成b g C，則同時(shí)消耗（b-a）g B2

C. 若m g A2和 n g B2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）g C

D. 若A2 和B2的相對(duì)原子質(zhì)量分別為x和y，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為（x+y）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

酒精燈使用時(shí)，燈內(nèi)酒精的量最多不能超過(guò)容積的____；使用試管做實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取用液體藥品的量應(yīng)是_____；如加熱試管中的液體時(shí)，試管內(nèi)的液體的體積不能超過(guò)容積的____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO3+H2SO4=SO2↑+Na2SO4+X，則 X 的化學(xué)式為（ ）

A. H2S B. H2O C. H2 D. O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省明光市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次診斷檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。A為暗紫色固體，E和F組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體，G是一種黑色固體，H能使澄清的石灰水變渾濁，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C__________；D_________

（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________；

（3）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是______（填編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 該元素符號(hào)為Mg

B. 該元素是金屬元素，原子序數(shù)為22

C. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D. 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，形成Na-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B. 銅絲——作導(dǎo)線(xiàn)——導(dǎo)電性

C. 氮?dú)狻称贩栏叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D. 稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作錯(cuò)誤的是

A. 甲：檢查氣密性 B. 乙：制取 C. 丙：收集 D. �。候�(yàn)滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市梅溪湖2018屆九年級(jí)下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

酸雨是pH小于5.6的降水。我國(guó)南方某些地區(qū)所降酸雨主要原因是由居民和工廠(chǎng)燃燒含硫的煤以及某些化工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中排放的一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹(shù)、夾竹桃等，在它們能忍受的濃度下，可以吸收這些有害氣體。

(1)你認(rèn)為這種有害氣體的名稱(chēng)為_(kāi)______________。

(2)為減少酸雨對(duì)該地區(qū)的危害，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：________________。

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