【題目】為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下兩組實驗。（提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）

（實驗1）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗，根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

（1）步驟一：如圖1操作，振蕩后靜置，觀察到：A試管中晶體全部溶解，溶液呈_____色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

（2）步驟二：如圖2操作，將步驟一中A試管內溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：B試管中觀察到的現(xiàn)象為_____。

（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗，根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

（3）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是_____。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應用）

（4）①碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體_____（選填“分層”或“不分層”）。

②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____。

【答案】紫紅 液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留 碘的汽油溶液 強 不分層 與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠大于在水中的溶解度

【解析】

（1）高錳酸鉀易溶于水，呈紫紅色；故填：紫紅

（2）由于高錳酸鉀不易溶液汽油，且汽油的密度比水小，因此二者混合后會出現(xiàn)液體分層，上層為無色，下層為紫紅色現(xiàn)象，有因為溶液沒有達到飽和，因此剩下的高錳酸鉀顆粒會繼續(xù)溶解；故填：液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留

（3）碘溶于汽油，因此得到的是碘的汽油溶于；根據(jù)圖2和圖3的對比說明碘在汽油中的溶解性比在水中強；故填：碘的汽油溶液；強

（4）①酒精可以和水相互溶解，因此用酒精代替汽油，就不會出現(xiàn)分層現(xiàn)象；故填：不分層

②對比碘在酒精和汽油中的溶解及酒精溶于水的現(xiàn)象，可知選擇的揮發(fā)性液體必須與水相互不溶解，且碘在這種液體中的溶解度遠大于在水中的溶解度。這樣通過明顯的分層現(xiàn)象而得到分離提純；故填：與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠大于在水中的溶解度

練習冊系列答案
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【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：①_____。

（2）用A裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為_____。若用裝置B制取氧氣則反應的化學方程式為_____，裝置B和裝置C比較優(yōu)點是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，若要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，整套裝置導管接口的正確連接順序是a→_____（依次填導管接口，用a、b、c…表示）。

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【題目】如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學方程式________

（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是 _______________

（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________

（4）實驗開始前以防發(fā)生爆炸，應該______________________

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【題目】下列實驗操作不正確的是( )

A. 加熱液體B. 滴加液體

C. 固體藥品取用D. 傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題：

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①___，②___．

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是___(填字母)，反應的文字表達式為___．

(3)若要收集一瓶比較純凈的氧氣，應選擇___裝置(填字母)．

(4)驗證該氣體是氧氣的方法是：___．

(5)若用過氧化氫制氧氣，應選擇___(填字母)裝置，反應的文字表達式為___．

(6)若用C裝置收集氧氣，如何證明氧氣已集滿瓶？___．

(7)加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，那么二氧化錳起___作用，它在反應中作___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 物質丙由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構成

B. 該反應的反應物和生成物中共有3種氧化物

C. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:2

D. 該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在完成“常見金屬的性質”實驗時進行了以下一些探究活動。

[探究話動]:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象。

[現(xiàn)象分析]:(1)請分析出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因:____。為順利完成實驗，你的建議是___

[繼續(xù)實驗]:(2)興趣小組同學根據(jù)你的建議,重新進行了實驗，觀察到了明顯的實驗現(xiàn)象。經(jīng)充分反應后,該實驗的現(xiàn)象是____.

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應的微觀示意圖如下圖所示(圖中微粒未完全畫出)。則用實際參加反應的微粒符號來表示化學反應的式子是_____

(4)興趣小組在完成上述實驗時，還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識和資料信息判斷這種氣體有可能是_____(資料信息：硫酸銅在水中會發(fā)生一些變化，生成微量的稀硫酸),反應的化學方程式是___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是_____

A t1℃時 a、c 的溶解度相等

B 使 t1℃時 a、b 的飽和溶液升溫至 t2℃仍為飽和溶 液，需加入的 a 比 b 多

C t1℃時 a、c 的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等

D t2℃時，將 a、b、c 的飽和溶液的溫度降低至 t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系為_____

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【題目】實驗室用硫酸銅（不含結晶水）作過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑�，F(xiàn)在2.0g硫酸銅中加入34.0g過氧化氫溶液，充分反應后，實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。（不考慮反應過程中水分的蒸發(fā)），請計算：

（1）制得氧氣的質量為_____g。

（2）過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)為多少_____？（寫出計算過程）。

（3）反應后所得硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù)為_____（精確到0.1%）。

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