（2013?奉賢區(qū)二模）有關(guān)2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2的敘述正確的是（　　）
分析：化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學方程式時，“+”應讀作“和”，“═”應讀作“生成”．
解答：解：A、每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成88份質(zhì)量的二氧化碳，則參加反應的一氧化碳、氧氣和生成的二氧化碳之間的質(zhì)量比為7：4：11，故選項說法錯誤．
B、從微觀上，點燃條件下，每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子反應生成2個二氧化碳分子，故選項讀法錯誤．
C、該反應可讀作：一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，故選項讀法正確．
D、在反應中“+”讀作“和”，“═”讀應作“生成”，故選項讀法錯誤．
故選C．
點評：化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?奉賢區(qū)二模）某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是
氯化鈉
氯化鈉
溶液．
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是
露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉
露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉
．
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有
白色沉淀
白色沉淀
產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是
完全除去溶液中的CO32-，避免其對OH-檢驗造成干擾
完全除去溶液中的CO32-，避免其對OH-檢驗造成干擾
；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是
NaOH溶液（填變質(zhì)的NaOH溶液也可）．
NaOH溶液（填變質(zhì)的NaOH溶液也可）．
．
【探究啟示】實驗取完藥品后應
立即蓋好瓶蓋
立即蓋好瓶蓋
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?奉賢區(qū)二模）生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（　�。�

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（2013?奉賢區(qū)二模）生活中常見的水屬于純凈物的是（　　）

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（2013?奉賢區(qū)二模）某同學的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的名稱、化學式，其中錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?奉賢區(qū)二模）我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計）．為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣配成溶液，向其中逐滴加入CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀物質(zhì)的量與所加CaCl2的物質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
試回答：
（1）試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確至0.1%）．（要求寫出計算過程）
（2）B點時，溶液中的溶質(zhì)是
NaCl和CaCl2
NaCl和CaCl2
（寫出化學式）．

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