【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲得信息填空．
（1）氮原子的質(zhì)子數(shù)是 ．
（2）氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）．
（3）氮元素是元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（4）氮元素的最高正價為價，最低負(fù)價為價．
（5）已知鎂元素的化合價為+2價，氮化鎂的化學(xué)式為

【答案】
（1）7
（2）B
（3）非金屬
（4）+5；-3
（5）Mg3N2
【解析】解：（1）由圖知，氮原子的質(zhì)子數(shù)為7，故填：7；（2）因?yàn)榈拥馁|(zhì)子數(shù)為7，在核外電子排布中，第一層最多排2個電子，所以第二層排5個，故選B．（3）氮有“氣”字頭，所以氮元素為非金屬元素，故填：非金屬；（4）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，如失去5個電子，則形成+5價，如得到三個電子，則形成﹣3價，故填：+5；﹣3；（5）鎂元素的化合價為+2價，則氮元素為﹣3價，所以形成的化學(xué)式為：Mg3N2 ， 故填：Mg3N2；

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.干冰用于人工降雨
B.小蘇打用于治療胃酸過多
C.硫酸用于金屬除銹
D.熟石灰用于改良酸性土壤

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【題目】根據(jù)題意解答
（1）老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
①寫出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是 ， b是
②實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填選項(xiàng)字母，下同），收集裝置是
（2）右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種洗氣、貯氣等用途的裝置．欲除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中可盛；氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從處導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋正確的是 （ ）
A.桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運(yùn)動
B.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——因?yàn)榉肿訅嚎s后體積變小
C.水通電能產(chǎn)生氧氣——說明水中含有氧分子
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大——因?yàn)樗鼈兘M成的元素不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B.打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
C.分離液態(tài)空氣獲取氧氣
D.澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.礦石粉碎
B.紙張燃燒
C.冰雪融化
D.香水揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮元素與硫元素的本質(zhì)區(qū)別是 （ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( )
A.植樹造林
B.無紙化辦公
C.隨意焚燒垃圾
D.綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水提鎂的反應(yīng)之一：MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓，該反應(yīng)屬于（ ）
A.化和反應(yīng)
B.復(fù)分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.分解反應(yīng)

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