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下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射
B、一氧化碳燃燒產生藍色火焰
C、硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰
D、白磷在空氣中自燃產生大量白煙
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據細鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據一氧化碳燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
B、一氧化碳燃燒，產生藍色火焰，故選項說法正確．
C、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
D、白磷在空氣中自燃，產生大量的白煙，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

初中化學中兒種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示．已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、E均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，（部分反應物和生成物及反應條件已略去）
（1）E的化學符號為
 
．
（2）寫出D生成C的文字表達式
 
；反應類型為
 
．
（3）若A是一種不穩(wěn)定的液體物質，稍加熱就會分解，則向A中滴加紫色石蕊試液時試液 變
 
色，A分解的文字表達式為
 
．
（4）C的用途
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源．下列對水的認識正確的是（　�。�
A、在河水中加入明礬可除去所有雜質
B、自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
C、水有自凈能力，未經處理的生活污水可任意排放
D、在日常生活中我們可用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所等方法來節(jié)約用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（　�。�
A、H2
B、Ne
C、N
D、2Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應．
甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和丁．
物質甲乙丙丁
微觀
示意圖
（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質的是
 
（填序號，下同），屬于氧化物的是
 
．
（2）甲中碳、氫、氧元素的質量比為
 
．
（3）該反應中，乙和丁的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個化學反應的文字表達式：
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂  氫氣+氧氣
點燃
水  一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
通過比較，發(fā)現(xiàn)他們有許多共同點，請你寫出其中兩點：（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據以下實驗要求從中選出所需合適儀器，把名稱寫在橫線上．

（1）給物質加熱的儀器：
 
．
（2）過濾操作中所用到的儀器是
 
、
 
．（寫兩種儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知氨氣能使無色酚酞試液變紅，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖所示，放在實驗臺上．
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10～15滴），A的名稱是
 
，該儀器的用途是
 
．
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
 
．
（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)是
 
，這一實驗說明了
 
．
（4）某同學在做上述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內濾紙條上沒有變化，而試管口塞的脂棉花卻變成紅色，導致這一現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將6.4g氧化鐵與適量的碳粉混合均勻后，裝入試管加強熱，使其完全反應，反應后試管里剩余的固體的質量是多少？（用兩種方法計算）

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