博源家種的小麥葉色發(fā)黃，植株矮小，缺乏氮、磷兩種元素，應施用的肥料是（　�。�

A.CO（NH2）2 B.Ca3（PO4）2 C.NH4H2PO4 D.KNO3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2015-2016學年九年級下學期期中化學試卷 題型：科學探究題

教材指出：H2O2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種。實驗證明FeCl3溶液、CuSO4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。針對上述結論，南開中學初三化學興趣小組進行了如下探究：

探究一：比較同濃度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果

（1）請寫出甲圖左側(cè)試管H2O2分解的化學方程式：_____。

（2）如用圖甲裝置進行實驗，應觀察同時滴入兩種溶液后_____的現(xiàn)象。

（3）如用圖乙裝置進行實驗，實驗前檢查該裝置氣密性良好。應測量生成等體積氣體時所需的_____。

（4）已知過氧化氫分解是一個放熱反應。用圖乙裝置進行實驗時，細心的小麗同學觀察到，錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段，請你推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因_____。

探究二：證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑

（5）小熊同學設計了如下實驗：

她分別取2mL5%的H2O2溶液于兩試管中，再稱取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管，發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產(chǎn)生氣泡速率較快。小熊認為，由此可證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

小陳同學認為小熊的證明過程不夠嚴密，需要補充下面兩項實驗。

實驗結束后，小陳將試管內(nèi)的剩余藥品經(jīng)①_____、洗滌、干燥后，稱量得到固體質(zhì)量仍為0.5g。

應補充的另一項實驗為（填寫實驗操作）②_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2015屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

暖寶寶中的發(fā)熱劑主要是鐵粉、水和食鹽等，在實驗室發(fā)熱劑能代替磷測定空氣中氧氣的體積含量（裝置如圖所示）。下列對此改進實驗的敘述中，不正確的是

A.實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B.實驗時，食鹽可以加快鐵粉的銹蝕

C.實驗時，發(fā)熱劑的多少不影響測量結果

D.實驗測出空氣中氧氣的體積含量約是18.3%

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科目：初中化學 來源：重慶市校2019年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

向一定量Ba（OH）2溶液中逐漸加入CuSO4溶液至過量。則下列圖像中正確的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：重慶市校2019年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A.檢查裝置氣密性 B.蒸發(fā)

C.稀釋濃硫酸 D.量取一定體積的液體

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科目：初中化學 來源：2018年湖北省襄陽市、五中自主招生化學試卷 題型：實驗題

已知草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學反應：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O．某化學興趣小組設計如下實驗裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵。請根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）按裝置圖組裝好實驗儀器，實驗前必須要_____，點燃E處酒精燈前必須_____。

（2）裝置B中的試劑是_____溶液，反應的化學方程式為_____；裝置C中所盛的液體是_____，其作用是_____；

（3）E裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____；

（4）A裝置中連通管的作用是_____；

（5）F裝置的作用是_____、_____（只答二條即可）；

（6）利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。某同學的測定方法是：稱量氧化鐵樣品10.0 g，E裝置中玻璃管與樣品的總質(zhì)量為80.0 g，完全反應并冷卻后再稱量E裝置中玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為78.2 g．由該實驗可計算出氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源：2018年湖北省襄陽市、五中自主招生化學試卷 題型：單選題

由Mg、Al、Fe、Cu中的任意兩種金屬組成的混合物粉末22.0g與足量稀鹽酸充分反應后收集到2.0 gH2，則該粉末中一定含有的金屬是( )

A.Mg B.Al C.Fe D.Cu

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科目：初中化學 來源：廣西南寧市2019-2020學年九年級下學期開學考化學試卷 題型：填空題

鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。

(1)如果不小心將濃硫酸弄到皮膚上，應該立即____________ ，然后涂上 3%-5%的碳酸氫鈉溶液。

(2)實驗室欲用 98%濃硫酸（密度是 1.84g/ml）配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 20%的稀溶液。配制該溶液的步驟：計算、____________ 、溶解（混勻）、裝瓶貼標簽。

(3)稀釋濃硫酸時，應將_________________緩緩倒入________________中，并用玻璃棒不斷攪拌。

(4)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為它們的溶液中都含有 ____________ 。

(5)氫氧化鈉曝露在空氣中，容易潮解，同時會吸收空氣中的 ____________ 而變質(zhì)，所以氫氧化鈉固體必須____________ 保存。

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科目：初中化學 來源：廣東省韶關市2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：計算題

醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。若誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒。為除去某硫酸鋇中混有的碳酸鋇，并得到硝酸鋇溶液�，F(xiàn)取25 g該硫酸鋇和碳酸鋇的混合物于燒杯中，逐滴加入稀硝酸至恰好完全反應，共用去稀硝酸245.7 g，反應后稱得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為266.3 g。(溫馨提示：化學反應方程式為BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑)請計算：

（1）生成二氧化碳____________g；

（2）所得硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。

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