【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A.氧氣 B.水 C.硫酸 D.氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”,下列做法不符合改主題的是( )
A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 B.倡導(dǎo)使用一次性木筷
C.提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴(kuò)散 D.生活垃圾分類回收處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)不含碳元素和氫元素,則該物質(zhì)不可能是 ①酸 ②堿 ③鹽 ④有機(jī)物
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究(如圖所示):
①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一.
②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二.
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三.
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是 .
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認(rèn)為上述猜想有道理的是(填序號) ,理由是 .
(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 (填序號).
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與對應(yīng)解釋不相符合的是
A.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同
C.切洋蔥時可聞到刺激性氣味——分子在不停運(yùn)動
D.結(jié)冰的水不能流動(0℃以下)——水分子不再運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用量筒取一定量水,平視讀數(shù)為20ml,倒出一部分后俯視讀數(shù)為12ml。則該同學(xué)實(shí)際倒出水的體積是
A 8 ml B 大于8ml C 小于8 ml D 小于12ml
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列處理事故的方法中正確的是
A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,立即用水沖
B.炒菜時,鍋里的油起火應(yīng)立即端下油鍋
C.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D.圖書館內(nèi)圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
(1)使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 ;
(2)使澄清的石灰水渾濁的氣體 ;
(3)常溫下呈黑色的固體物質(zhì)(寫出一種) ;
(4)空氣中含量最多的氣體 。磷在氧氣中燃燒,生成物的化學(xué)符號是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的是為了獲得有用的物質(zhì)和能量,人們可以通過電解水的方法得到氫氣,也可以通過海水曬鹽的方法得到食鹽。從物質(zhì)變化的角度看,人類獲取這兩種物質(zhì)的基本途徑分別是 和 。
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