3．氧元素有三種同位素原子，這三種原子質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同．

分析 同位素是指具有相同核電荷但不同原子質(zhì)量的原子稱(chēng)為同位素，則同位素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同．

解答 解：氧元素有三種同位素原子，既然屬于同種元素，因此質(zhì)子數(shù)相同，所不同的是其中子數(shù)不同．
故答案為：質(zhì)子；中子；

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)同位素知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)同位素概念的理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）A裝置中a儀器的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是氧氣，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集該氣體可選用的裝置為（填序號(hào)，答出一種即可）D或E．
（3）用B裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體時(shí)，在錐形瓶加入的是石灰石，在分液漏斗中加入稀鹽酸；
（4）現(xiàn)有如下資料：
通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體．制取NO2的反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
①制取NO2的發(fā)生裝置是B；
②若用F裝置來(lái)收集NO2，氣體應(yīng)從接口②（填序號(hào)，下同）處進(jìn)入集氣瓶，從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是H．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某無(wú)色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀(guān)察到有沉淀產(chǎn)生．過(guò)濾，所得濾液為紅色．
（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是HCl；
為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，溶液變無(wú)色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀(guān)察到有白色沉淀生成．過(guò)濾，所得濾液為無(wú)色．
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中一定發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇溶液，可觀(guān)察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈現(xiàn)紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．氮化鋁（AlN）是一種新型材料．某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)．已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解，但不生成氣體．現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來(lái)測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)確定雜質(zhì)的成分（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）．
（1）實(shí)驗(yàn)操作為：
a．往錐形瓶中放入適量的AlN 樣品；
b．打開(kāi)分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過(guò)量的濃NaOH；
c．檢驗(yàn)裝置氣密性
d．測(cè)定收集到水的體積．
正確的操作順序?yàn)閏、a、b、d（ 用a、b、c、d 字母表示）．
（2）廣口瓶中的試劑X 宜選用C（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．稀硫酸      B．酒精      C．植物油       D．水
（3）若廣口瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有裝滿(mǎn)（上方留有少量空間），則實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3體積將無(wú)影響（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若觀(guān)察到錐形瓶中還有固體，則樣品中含有的雜質(zhì)是碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某+2價(jià)金屬的氧化物中，金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為3：2，則該金屬氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A．96B．40C．104D．80

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．近期我校感冒、咳嗽的學(xué)生有所增多，這些學(xué)生可能又患上了流感，去年的高致病性甲型H1N1流感又有卷土重來(lái)之勢(shì)．某感冒學(xué)生到藥店買(mǎi)藥時(shí)，醫(yī)生推薦使用“達(dá)菲”膠囊．根據(jù)“達(dá)菲”的化學(xué)式C16H31N2PO8，從科學(xué)的視角分析，你能獲得的信息有（即該化學(xué)式的涵義）（寫(xiě)出三條）：
（1）表示“達(dá)菲”這種物質(zhì)；
（2）達(dá)菲是由碳、氫、氮、磷、氧元素組成的；
（3）表示一個(gè)達(dá)菲分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，在玻璃燃燒匙中盛有一定量硫粉，金屬絲用于加熱（不和硫反應(yīng)），球形容器內(nèi)充滿(mǎn)氧氣，U形管內(nèi)盛液態(tài)汞．反應(yīng)前，兩側(cè)液面持平．給金屬絲通電加熱，使硫與容器中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，此時(shí)，可以觀(guān)察到U形管中水銀柱左邊高于右邊．反應(yīng)結(jié)束后，靜置片刻，使容器內(nèi)的溫度恢復(fù)到反應(yīng)前的溫度．此時(shí)，可觀(guān)察到U形管兩側(cè)的水銀柱液面仍持平．（相同條件下，氣體分子數(shù)相同則氣體的體積相同）2請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在反應(yīng)進(jìn)行中，銀柱推向左管，其原因是硫燃燒產(chǎn)生大量熱，氣體膨脹，球形容器內(nèi)壓強(qiáng)增大．
（2）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到反應(yīng)前溫度后，U形管兩側(cè)水銀柱液面持平，原因是硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫，恢復(fù)常溫后與消耗氧氣的體積相同．
（3）若U形管內(nèi)盛的不是汞而是水，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是U型管內(nèi)左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用一種試劑一次性就能區(qū)分H2SO4、Na2SO4、NaOH溶液是下列哪種試劑（　　）
A．酚酞試液B．石蕊試液C．硫酸銅溶液D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．科學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A、氯化鈉  B、碳酸鈉  C、氧氣  D、熟石灰 E、氫氧化鎂”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）通常用于病人搶救的是C；  （2）可用于制作生理鹽水的物質(zhì)是A；
（3）可用于制作胃藥的是E；    （4）常用來(lái)改良土壤酸性的是D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案