在氧化鋁（Al2O3）中鋁元素與氧元素的質(zhì)量之比為
 
．
考點：元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答鋁元素與氧元素的質(zhì)量之比；
解答：解：
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得在氧化鋁中鋁元素與氧元素的質(zhì)量之比為：（27×2）：（16×3）=9：8，
故答案為：9：8；
點評：本題考查學(xué)生對化合物中各元素質(zhì)量比計算方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，、請仔細閱讀后計算：
（1）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.64%的稀鹽酸，需用這種鹽酸多少毫升？
（2）取上述配制得到的足量稀鹽酸與6.5g鋅充分反應(yīng)后，理論上可制得氫氣多少克？（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）知識在于積累．下面是小樂同學(xué)制作的化學(xué)知識卡片的部分內(nèi)容，請將其補充完整．
物  質(zhì)類  別性  質(zhì)對應(yīng)的用途
①CH4有機物可燃性
 
②濃硫酸酸
 
性		干燥劑
③
 
（寫化學(xué)式）		氧化物還原性冶煉金屬
④石 墨
 
導(dǎo)電性做電極
⑤
 
堿堿性改良土壤酸性
（2）生活中處處有化學(xué)．鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空．
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的
 
性．
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
 
性（填“熱塑”或“熱固”）．
③使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為
 
．
④請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 
．
⑤用鹽酸除去鐵銹的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀思考并回答問題：經(jīng)過這一學(xué)期初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
（1）碳元素可以組成多種單質(zhì)，如金剛石和
 
；氧氣由氧
 
（選填分子、原子、離子）構(gòu)成．
（2）水是由
 
兩種元素組成的化合物，水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）燃燒旺盛的煤爐中發(fā)生著一系列的反應(yīng)，其中碳的常見兩種氧化物可以相互轉(zhuǎn)化
 
，
 
．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明想用過濾的方法來凈化一些水，以驗證學(xué)習(xí)的化學(xué)知識在生活中是否真的有用處，他根據(jù)老師說的方法進行實驗探究，水凈化的實驗探究非常成功．那么在過濾過程中造成濾液渾濁的原因：
（1）
 
；
（2）
 
．
除去水中的色素異味應(yīng)用
 
．鑒別硬水和軟水的方法是
 
．生活中如何降低水的硬度
 
；實驗室中如何降低水的硬度
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要使可燃物的燃燒火焰熄滅，可以采 取
 
，
 
或
 
三種方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

描述下列反應(yīng)的實驗現(xiàn)象并寫出該反應(yīng)的表達式．
（1）鎂帶的燃燒：現(xiàn)象
 
表達式
 

（2）銅綠受熱分解：現(xiàn)象
 
表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)均與Ne相同的粒子是
 

A．NH3 B．Na+C．NH4+D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、酒精揮發(fā)B、糧食釀酒
C、水結(jié)成冰D、干冰升華

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同步練習(xí)冊答案