下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（　　）
A、燃燒一定有氧氣參加
B、燃燒都是化學(xué)變化
C、凡是燃燒一定有火焰產(chǎn)生
D、氧氣、氫氣都可以燃燒
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：課本知識同類信息
分析：A、通常所說的燃燒有氧氣參加，但并不是所有的燃燒都一定有氧氣參加．
B、通常所說的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、通常所說的燃燒有氧氣參加，但并不是所有的燃燒都一定有氧氣參加，如鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，沒有氧氣參加，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、通常所說的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)，燃燒一定有新物質(zhì)生成，都是化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法正確．
C、燃燒不一定有火焰產(chǎn)生，如鐵在氧氣中燃燒，火星四射，沒有火焰產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能燃燒；氫氣具有可燃性，可以燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握燃燒的概念、特征、現(xiàn)象和氧氣、氫氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)水分子和一個(gè)過氧化氫分子的質(zhì)量之比約為（　�。�
A、1：1B、3：4
C、18：17D、9：17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體既可用排水法收集，又可以用向下排空氣法收集，則該氣體的性質(zhì)可能是（　�。�
A、易溶于水且密度比空氣小
B、極容易溶于水
C、密度大于空氣
D、難溶于水且密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注．下列各組中成分均屬于空氣污染的一組是（　　）
A、SO2  CO  NO2
B、CO2  HCl  N2
C、CH4  CO2  H2
D、SO2  N2  O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

劇烈運(yùn)動會感到肌肉酸痛，是因?yàn)樯眢w產(chǎn)生乳酸所致，其化學(xué)式為C3H6O3．下列四位同學(xué)在討論乳酸化學(xué)式C3H6O3的意義，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、表示1個(gè)乳酸分子
B、表示乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、表示乳酸這種物質(zhì)
D、表示乳酸由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的Na、Mg、Al、Fe四種金屬，分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量按由多到少的順序排列的是（　�。�
A、Fe、Al、Mg、Na
B、Na、Mg、Al、Fe
C、Al、Mg、Na、Fe
D、Al、Na、Mg、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含碳酸鈣80%的石灰石跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，將生成的二氧化碳?xì)怏w全部通入盛有250g 7.4%的氫氧化鋇溶液中，發(fā)生反應(yīng)為Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O，結(jié)果使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加4.4g，求：
（1）反應(yīng)中用去石灰石的質(zhì)量是多少g？
（2）反應(yīng)中消耗Ba（OH）2的質(zhì)量以及生成沉淀的質(zhì)量各是多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)把稱量物放在
 
盤，砝碼放在
 
盤，稱量時(shí)砝碼用
 
夾�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B兩種元素微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：A，B，其中A的原子在化學(xué)變化中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為
 
，B微粒的名稱為
 
；A、B兩元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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