分析 根據(jù)框圖及題干信息可知,B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用,說明B為過氧化氫,而D是水;由于A在反應中沒有發(fā)生變化且A是黑色固體氧化物,說明A是二氧化錳,所以該反應是過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,可以確定C為氧氣;X是最常見的金屬和CD(氧氣和水)能夠反應生成E,而E和鹽酸反應得到黃色溶液F(三價鐵離子的溶液是黃色),所以X為鐵,E的主要成分為鐵銹;E和有毒的氣體Y能夠反應得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體-一氧化碳,則Z為二氧化碳;二氧化碳和水反應產(chǎn)生有機物,因此為植物的光合作用,產(chǎn)生的有機物是葡萄糖,可以據(jù)此答題.
解答 解;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用,說明B為過氧化氫,而D是水;由于A在反應中沒有發(fā)生變化且A是黑色固體氧化物,說明A是二氧化錳,所以該反應是過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,可以確定C為氧氣;X是最常見的金屬和CD(氧氣和水)能夠反應生成E,而E和鹽酸反應得到黃色溶液F(三價鐵離子的溶液是黃色),所以X為鐵,E的主要成分為鐵銹;E和有毒的氣體Y能夠反應得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體-一氧化碳,則Z為二氧化碳;二氧化碳和水反應產(chǎn)生有機物,因此為植物的光合作用,產(chǎn)生的有機物是葡萄糖,帶入驗證符合框圖,因此:
(1)反應①中A物質前后沒有發(fā)生變化,所以起到催化作用,是常見的二氧化錳,化學式為:MnO2;
(2)反應①是過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,反應的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
反應④是氧化鐵和有毒的化合物氣體反應得到金屬鐵,是一氧化碳和氧化鐵反應生成二氧化碳和鐵,反應的方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應⑤是二氧化碳與水反應生成有機物,其名稱為光合作用,因此還產(chǎn)生氧氣,化學式為:O2;
故答案為:(1)MnO2
(2)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)O2.
點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用物質的性質進行順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論,最后帶入驗證.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)能的LED路燈,以減少電能的消耗 | |
B. | 發(fā)展輕軌快速公交,以減少汽油的消耗 | |
C. | 多用電子方式傳閱文本,少用紙張 | |
D. | 多建燃燒煤或天然氣的火電廠,以保證電力的供應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油可洗去衣服上的油污 | |
B. | 鉀肥不但能促進農作物枝葉茂盛、葉色濃綠,還能提高產(chǎn)量 | |
C. | 在中華牙膏的配方中添加微量元素氟來防齲齒 | |
D. | 圖書和精密儀器著火用泡沫滅火器滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 香煙煙氣中有尼古丁等有毒物質,吸煙有害健康 | |
B. | 綠色食品不含任何化學物質 | |
C. | 天然物質都無毒無害 | |
D. | 食用經(jīng)甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品對人體有益 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實現(xiàn)CO?CO2的相互轉化,都只有一種途徑 | |
B. | 鐵可以實現(xiàn)單質$\stackrel{鹽酸}{→}$氯化鐵$\stackrel{NaOH}{→}$氫氧化鐵 | |
C. | 實現(xiàn)H2O$\stackrel{通電}{?}$O2相互轉化,化學反應的基本類型不同 | |
D. | 實現(xiàn)C$→_{+CuO}^{O_{2}}$CO2的轉化,都利用了碳的可燃性 |
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