根據(jù)如圖回答問題:

(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的一種儀器是
 
,反應(yīng)的化學方程式
 
;
(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點是
 
,請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式
 
,驗證集氣瓶中CO2是否收滿的方法是
 

(3)用制取的二氧化碳進行如下實驗:
①實驗(Ⅱ)中溶液變
 
色;
②實驗(Ⅲ)中加熱之后,溶液變?yōu)?div id="nugiyp7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,同時生成錳酸鉀和二氧化錳,據(jù)此分析解答;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)可生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定,受熱分解又可生成二氧化碳和水進行解答.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,而裝置中沒有加熱的儀器,所以還需增加酒精燈,同時生成錳酸鉀和二氧化錳,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,不能用向下排空氣法收集,所以應(yīng)將集氣瓶正放;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)①二氧化碳與水反應(yīng)可生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;
②碳酸不穩(wěn)定,受熱分解又可生成二氧化碳和水,所以溶液由紅色會變?yōu)樽仙?br />故答案為:(1)酒精燈;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)將集氣瓶正放,用向上排空氣法收集;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)①紅;②紫;碳酸不穩(wěn)定,受熱分解生成二氧化碳,所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>
點評:掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、二氧化碳的性質(zhì)及選擇收集裝置的原理,并能依據(jù)題意正確分析解答問題,能較好考查學生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( �。�
A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

M帶2個單位負電荷微粒結(jié)構(gòu)示意圖,如圖:則:X的值是
 
,M原子的最外層有
 
個電子.
根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點,M元素原子的化學性質(zhì)與下列
 
元素的化學性質(zhì)相似;

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有
 
、
 
等性質(zhì).
(3)①的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是
 
;
(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
 
,為了粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,可將A裝置與圖F、G兩個裝置連接,各裝置接口的正確連接順序為(填字母):a→
 
 
→d.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( �。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D、紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2的讀法正確的是( �。�
A、兩個一氧化碳分子加上一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
B、一氧化碳加氧氣等于二氧化碳
C、一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳
D、在點燃的條件下,每28份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中標a的儀器名稱是
 

(2)若實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為
 
,可選擇的收集裝置是D或
 
(填字母,下同).
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.
①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 

②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣.實驗室模擬合成氨氣的流程,流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的,F(xiàn)裝置的作用有三個:一是將
 
干燥;二是使氮氣和氫氣充分混合;三是觀察進氣導管口逸出的氣泡數(shù),從而提高氮氣和氫氣的利用率.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學以致用,請用所學知識判斷下列做法安全可行的是( �。�
A、在加油站撥打或接聽手機
B、進入地窖前先進行燈火實驗
C、電器著火,立即用水澆滅
D、用燃著的火柴檢查液化氣罐是否漏氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( �。�
A、用汽油洗去手上的油污
B、用鹽酸洗去試管中的碳酸鈣固體
C、用洗發(fā)香波洗頭發(fā)
D、用水洗去蒸發(fā)皿中的氯化鈉晶體

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