2．t1℃時(shí)，分別將20g甲、乙兩固體分別放入盛有100g水的兩燒杯中，都恰好完全溶解（如圖1）．當(dāng)兩種溶液升溫到t2℃時(shí)，兩個(gè)燒杯中出現(xiàn)如圖2所示的現(xiàn)象．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)合圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液
B．t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度是130g
C．t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是110g
D．t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7%

分析 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度時(shí)的溶解度，從而可以確定出形成的溶液是否飽和，②比較不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)的溶解度大小，從而可以比較出其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷溫度變化時(shí)溶液中量的變化進(jìn)行分析．

解答 解：A、由于在t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度都是20g，即100g水中最多溶解20g，因此將20g甲和乙分別加入到100g，甲和乙會(huì)全部溶解形成飽和溶液，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)乙的溶解度曲線(xiàn)不難看出，在t2℃時(shí)，乙的溶解度是30g，故B錯(cuò)誤．
C、由于甲的溶解度隨溫度的升高而減小，因此升溫至t2℃時(shí)，甲的溶解度是15g，甲的飽和溶液中就會(huì)析出5g晶體，溶液的質(zhì)量也就由120g變成115g，故C錯(cuò)誤；
D、由于甲和乙都全部溶解，因此形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{20g}{100g+20g}$×100%=16.7%，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)解決相關(guān)的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定菱鐵礦主要成分的含量時(shí)，取29g含雜質(zhì)的菱鐵礦（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）加入到200g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得濾液214.4g，則該菱鐵礦主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．75%B．80%C．85%D．90%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某研究小組利用比較方法，探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究

（1）請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與水發(fā)生化合時(shí)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
探究一：二氧化硫和二氧化碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)
（2）將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液，溶液變成紅色（如圖1），請(qǐng)你分析其中的原因是二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅．
（3）再通入澄清石灰水中，石灰水同樣變渾濁，根據(jù)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式推測(cè)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（4）探究）二：二氧化硫也具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與品紅溶液等某些有色物質(zhì)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，將二氧化硫氣體通入品紅溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中品紅溶液變無(wú)色，再取該無(wú)色溶液加熱，又變?yōu)榧t色，則請(qǐng)你分析其可能原因是穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解，無(wú)色溶液又變回紅色的品紅．
（5）此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒(méi)有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用過(guò)濾的方法軟化硬水
②用加熱的方法區(qū)分熱塑性塑料盒熱固性塑料		①含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
②二氧化硫是造成酸雨的原因之一
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與健康
①在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源		①食用蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（　�。�
A．SO${\;}_{4}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$、K+、H+B．Na+、Cl-、NO${\;}_{3}^{-}$、Cu2+
C．Na+、K+、NO${\;}_{3}^{-}$、Cl-D．Mg2+、Cl-、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．Mg（OH）2是一種常見(jiàn)的阻燃劑，它在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，同時(shí)吸收大量的熱．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．Mg（OH）2不是可燃物
B．Mg（OH）2分解吸熱，能降低可燃物的溫度
C．Mg（OH）2分解吸熱，能降低可燃物的著火點(diǎn)
D．Mg（OH）2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．表示兩個(gè)氧分子的是（　�。�
A．2OB．2O2C．OD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．金屬的冶煉與回水使資源得到了充分利用．

①火法煉鐵的原理是Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2，實(shí)驗(yàn)室有不純的CO（混有CO2和水蒸氣，若要用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體，下述裝置的正確連接順序?yàn)椋僭O(shè)每步均完全反應(yīng)，裝置不得重復(fù)使用）：不純的CO→B、A、D、C（填字母）．
②濕法煉銅的原理是用稀硫酸將礦石中的氧化銅溶解，然后用較活潑的金屬置換出銅．將0.2 mol鐵粉放入足量硫酸銅溶液中，理論上能生成12.8g銅（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）．
③現(xiàn)欲從含有CuSO4的廢液中回收銅，同時(shí)得到工業(yè)原料-硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)方案如下：

Ⅰ、濾渣A的成分是Fe和Cu，C物質(zhì)是H2SO4．
Ⅱ、從提高硫酸亞鐵晶體回收率的角度分析，該方案的一個(gè)不足之處是沒(méi)有將濾液B中的硫酸亞鐵進(jìn)行回收．
④上述銅的冶煉和回收過(guò)程中，銅元素存在形態(tài)的變化是B．
A．游離態(tài)→化合態(tài)  B、化合態(tài)→游離態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．依據(jù)化學(xué)方程式A+CH3COOH═B+H2O推斷，B和A的相對(duì)分子質(zhì)量相差（　�。�
A．32B．18C．22D．42

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