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3.小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雙氧水沒(méi)有失效.
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化.
(1)實(shí)驗(yàn)原理
寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量;
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量;
④與反應(yīng)前二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行比較.
(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究已經(jīng)驗(yàn)證了二氧化錳能加快改反應(yīng)速率和質(zhì)量,但還沒(méi)有驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有溫度、催化劑等.
【第三組實(shí)驗(yàn)】小明利用制得的一瓶氧氣,欲驗(yàn)證鐵絲能否在氧氣中燃燒.
(1)小明先在盛有氧氣的集氣瓶中加入少量水,目的是防止生成物熔化后濺落下來(lái)炸裂瓶底;
(2)小明將用砂紙打磨干凈的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,并在一端系上一根火柴,在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,待火柴即將燃燒完時(shí),伸入集氣瓶中,觀察到劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵絲能在氧氣中燃燒,反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣(diǎn)四氧化三鐵.

分析 【第一組實(shí)驗(yàn)】(1)③在加熱時(shí)水會(huì)氣化,可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【第二組實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出化學(xué)方程式
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)填空
④與反應(yīng)前的質(zhì)量相比較
(3)根據(jù)催化劑的性質(zhì)來(lái)解答題目
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)題中所做的對(duì)比試驗(yàn)可以得出影響反應(yīng)速率的因素;
【第三組實(shí)驗(yàn)】根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:【第一組實(shí)驗(yàn)】(1)③在加熱時(shí)水會(huì)氣化,可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝;
(2)根據(jù)帶火星的木條復(fù)燃可以得出該過(guò)氧化氫沒(méi)有失效;
故答案為:③冷凝水蒸氣;
(2)雙氧水沒(méi)有失效;
【第二組實(shí)驗(yàn)】(1)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣;
(2)①稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量;
④與反應(yīng)前二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行比較;
(3)已經(jīng)驗(yàn)證了二氧化錳能加快改反應(yīng)速率和質(zhì)量,但還沒(méi)有驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變;
故答案為:(1)過(guò)氧化氫水+氧氣
  (2)①準(zhǔn)確稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量
④對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
(3)二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)題中所做的對(duì)比試驗(yàn)可以得出影響反應(yīng)速率的因素;
故答案為:溫度、催化劑;
【第三組實(shí)驗(yàn)】(1)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,為防止生成物熔化后濺落下來(lái)炸裂瓶底,應(yīng)先在盛有氧氣的集氣瓶中加入少量水;
(2)鐵絲在氧氣中 劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成 黑色固體;
(3)鐵絲能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 鐵+氧氣(diǎn)四氧化三鐵.
故答案為:(1)防止生成物熔化后濺落下來(lái)炸裂瓶底;
(2)劇烈燃燒,火星四射,黑色固體;
(3)鐵+氧氣(diǎn)四氧化三鐵.

點(diǎn)評(píng) 催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.要證明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑,必須三方面都證明,才能夠說(shuō)明該物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.液態(tài)氮B.加碘鹽C.食用醋D.高鈣奶

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14.(1)如圖1我校實(shí)驗(yàn)室里,某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,請(qǐng)依此回答下列問(wèn)題:該物質(zhì)的俗稱(chēng)之一是純堿;該物質(zhì)中所含陰離子的離子符號(hào)為CO32-;該物質(zhì)屬于鹽(選“酸”“堿”“鹽”“氧化物”)
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣�。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 _ CaCl2+2NH3↑+2X.則X的化學(xué)式為H2O.收集NH3時(shí),應(yīng)選擇的方法是向下排空氣法.NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào)).
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硫酸根離子SO42-;氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)+2FeCl2 由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3

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18.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置的字母代號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈.
(3)若用過(guò)氧化氫制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是B(填裝置的字母代號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑,若用D裝置收集氧氣,此時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃.

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8.關(guān)于“物質(zhì)的燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應(yīng)類(lèi)型”的描述正確的是( �。�
A.碳在空氣中燃燒發(fā)出白光--化合反應(yīng)
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15.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題.
(1)在生活中,常將自來(lái)水煮沸后再飲用,這樣做除了能殺菌、消毒外,還能起到的作用是降低水的硬度;
(2)水能用來(lái)洗菜、燉湯,可知水是生活中常用的溶劑.請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)用水做溶劑的例子洗衣;
(3)自來(lái)水凈化器中常使用活性炭來(lái)吸附水中的異味.

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12.實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如圖1所示(省略?shī)A持儀器):已知燒堿可與二氧化碳反應(yīng),無(wú)水硫酸銅為白色固體可吸收水、變藍(lán).

步驟一:連接A和B,打開(kāi)活塞,通入空氣.
步驟二:關(guān)閉活塞,連上C和D,開(kāi)始加熱.
步驟三:在加熱過(guò)程中,記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時(shí)停止加熱.
加熱時(shí)間(min)0t1t2t3
B中固體質(zhì)量(g)6.665.204.804.80
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:□Cu2(OH)2CO3═□CuO+□H2O+□CO2
請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮南禂?shù),依次為1、2、1、1.C中試劑是無(wú)水硫酸銅 無(wú)水硫酸銅.A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 水蒸氣和二氧化碳,防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾.選擇t3時(shí)停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再減少,證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如圖2所示:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到F中溶液變渾濁,E中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,反應(yīng)完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導(dǎo)致的后果是F中的液體通過(guò)導(dǎo)管流入E中,造成試管炸裂
③分析:若①中省略步驟三,對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因.不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳.
因?yàn)榭赡苡孝僦形捶纸獾膲A式碳酸銅在實(shí)驗(yàn)②中分解,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,干擾對(duì)炭粉還原氧化銅反應(yīng)生成物的判斷.

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13.請(qǐng)將序號(hào) ①硫粉②氮?dú)?③氧氣 ④氖氣⑤五氧化二磷 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫)填入恰當(dāng)?shù)臋M線(xiàn)中:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是③;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是⑥;
(3)在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰并放出刺激性氣味氣體的是①;
(4)充入燈泡中能發(fā)出紅光的是④;
(5)占空氣體積78%的是②;
(6)紅磷燃燒生成的白煙是⑤.

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