分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子,判斷反應(yīng)物與生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氧分子可表示為:2O2.
(2)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)由4個(gè)氨分子與3個(gè)氧分子反應(yīng)生成6個(gè)水分子和2個(gè)氮分子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)2O2;(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2;置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向氫氧化鈉固體中加入稀鹽酸 | 液體溫度升高 | 說(shuō)明該反應(yīng)放熱 |
B | 向裝有適量水樣的試管中加入適量肥皂水,振蕩后靜置 | 有大量泡沫產(chǎn)生 | 該水樣屬于硬水 |
C | 將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 | 兩根鐵絲上均有固體附著 | 金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Cu>Ag |
D | 將用水潤(rùn)濕一半的紫色石蕊紙花放入充滿二氧化碳的廣口瓶中 | 紫色石蕊紙花干燥的一半不變紅,濕潤(rùn)的一半變紅 | 二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅的溶液pH都大于7 | |
C. | 有機(jī)物中含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物 | |
D. | 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量水,將潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙變藍(lán) | 產(chǎn)物是氮化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化中分子是最小的微粒 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 | |
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)后氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃時(shí),甲易溶于水 | |
B. | 60℃時(shí),甲的溶解度約為0.6 | |
C. | 將80℃時(shí)甲的溶液降溫至40℃,一定析出甲晶體 | |
D. | 90℃時(shí),在50g水中加入0.7g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫斤柡腿芤?/td> |
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