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13.海水曬鹽是利用了結(jié)晶法中的蒸發(fā)結(jié)晶法,因?yàn)槭雏}的溶解度受溫度的影響較�。�
鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取,主要步驟如圖:

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可選用氫氧化鈉溶液,要使MgCl2全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的量應(yīng)過(guò)量,驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是用潔凈的試管取少量濾液,再向此試管中滴加氫氧化鈉溶液,如果溶液中不出現(xiàn)混濁,則氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂
(2)加人試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是過(guò)濾:
(3)試劑②可以選用鹽酸.
(4)無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2_Mg+Cl2↑.

分析 食鹽的溶解度受溫度影響變化不大,利用海水曬鹽,是利用了蒸發(fā)結(jié)晶的原理,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(1)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂需要加入堿液,驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是取濾液滴入NaOH溶液是否有沉淀生成;
(2)根據(jù)分離不溶于水的固體的方法是過(guò)濾進(jìn)行解答;
(3)氫氧化鎂轉(zhuǎn)化成氯化鎂一般是采用鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng);
(4)根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式.

解答 解:目前從海水中提取食鹽的方法主要是利用海水曬鹽,食鹽的溶解度受溫度的影響較小,從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使海水中的水分蒸發(fā)掉,使氯化鈉結(jié)晶出來(lái),利用了蒸發(fā)結(jié)晶的原理.
(1)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂需要加入堿液以提供氫氧根,此處選擇過(guò)量的氫氧化鈉進(jìn)行反應(yīng),目的是讓所取海水中的氯化鎂全部轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀;驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是取濾液滴入NaOH溶液,若無(wú)沉淀產(chǎn)生,則已完全轉(zhuǎn)化.
(2)能分離得到沉淀的操作名稱是過(guò)濾;
(3)把氫氧化鎂轉(zhuǎn)化成氯化鎂需加入鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng).
(4)無(wú)水氯化鎂在熔融狀態(tài)下,通過(guò)電解得到金屬鎂,化學(xué)方程式為:MgCl2_Mg+Cl2↑.
故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶;受溫度的影響較�。�
(1)氫氧化鈉溶液; 過(guò)量;用潔凈的試管取少量濾液,再向此試管中滴加氫氧化鈉溶液,如果溶液中不出現(xiàn)混濁,則氯化鎂已完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂.
(2)過(guò)濾;  
(3)鹽酸;
(4)MgCl2_Mg+Cl2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見的結(jié)晶(蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶)的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵之一;此題還對(duì)海水中物質(zhì)的提純應(yīng)用進(jìn)行了考查,主要是利用了酸堿鹽之間的相關(guān)反應(yīng),解決了物質(zhì)的相關(guān)轉(zhuǎn)化,是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的具體應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列儀器與對(duì)應(yīng)用途的敘述中,不正確的是(  )
A.量筒--用于液體藥品反應(yīng)B.試管--用于少量試劑反應(yīng)容器
C.膠頭滴管--用于滴加少量液體D.集氣瓶--用于收集和儲(chǔ)存少量氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列行為與“綠色環(huán)�!崩砟畈幌喾氖牵ā 。�
A.使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B.鼓勵(lì)購(gòu)買汽車作交通工具
C.開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石燃料燃燒
D.使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某溶液中滴入酚酞,試液變紅,則原試液的PH(  )
A.小于7B.大于7C.等于7D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變 紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液 恰好變?yōu)闊o(wú) 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸 恰好完全反應(yīng).
①請(qǐng)指出右圖操作中的錯(cuò)誤膠頭滴管伸入了試管,沒有垂直懸空.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(2)方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是NaOH變質(zhì)了 (寫出一條即可).
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【拓展應(yīng)用】
(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用利用氫氧化鈣中和酸性土壤.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是酒精燈,b是分液漏斗.
(2)如果使用B裝置制取氧氣,b中應(yīng)放過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳.
(3)初中階段,若是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用A(填字母,下同);固液常溫下反應(yīng)放出氣體,發(fā)生裝置選B.某氣體不溶于水且密度比空氣小,收集裝置選D或E;某氣體能與 水反應(yīng)且密度比空氣大,收集裝置選C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室可以用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣,原因是這三種物質(zhì)中均含有( �。�
A.氧元素B.氧原子C.氧離子D.氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管;洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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