華雪同學(xué)想制作“葉脈書(shū)簽”,需要50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉__g。
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需要25%的氫氧化鈉溶液____g;蒸餾水____g;配制時(shí)應(yīng)選用____mL(填“10”、“20”、“50”或“100”)的量筒量取蒸餾水。
(3)下列操作正確的是__。
A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
(4)在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí),_ __(填“要”或“不要”)用到玻璃棒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3。
⑴KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
⑵要使150kg該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉 kg水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將50 g 98%的濃硫酸溶于450 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.9.8% B.10.2% C.10.8% D.19.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)在一定溫度下進(jìn)行KNO3的溶解實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 |
水的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入KNO3 的質(zhì)量(g) | 80 | 100 | 120 | 140 |
溶液質(zhì)量(g) | 180 | 200 | 210 | 210 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)1所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
B.實(shí)驗(yàn)2所得溶液為飽和溶液
C.實(shí)驗(yàn)4所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)驗(yàn)3大
D.該溫度下,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是
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A.收集H2 B.O2驗(yàn)滿 C.配制20%的Ca(OH)2溶液 D.稱取7.6gNaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列推理正確的是
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無(wú)色氣體不一定是CO2
C.金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D.氧化物一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,興趣小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴步驟②中分離物質(zhì)的方法是 ▲ 。
⑵步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ,基本類型為 ▲ 反應(yīng)。
⑶固體A的成分是 ▲ 。
⑷步驟③中加入的B物質(zhì)是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3月22日是“世界水日”,下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益 B.硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別
C.利用蒸餾方法可以淡化海水 D.水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成
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