下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中,只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】二氧化碳的物理性質(zhì)是:無色無味的氣體,能溶于水,密度比空氣的密度大.二氧化碳有三個(gè)化學(xué)性質(zhì):①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;②與水反應(yīng)生成碳酸;③能使澄清的石灰水變渾濁.
【解答】解:A、紙筒下沉,證明二氧化碳的密度比空氣密度大,故選項(xiàng)正確;
B、能使澄清的石灰水變渾濁是化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、蠟燭熄滅,證明一個(gè)物理性質(zhì),一個(gè)化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、紫色石蕊試液變紅,是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),要會(huì)利用性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過不同的現(xiàn)象鑒別各種氣體.要認(rèn)真掌握,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列如圖圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.
一定溫度下,氣體的溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系
C.
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸
D.
向一定量氯化銅溶液中不斷加入鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.把固體溶質(zhì)粉碎、溶解過程中不斷攪拌,能增大溶質(zhì)的溶解度
B.鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果
C.硝酸銨溶于水使溶液的溫度升高
D.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量(量。⑷芙、轉(zhuǎn)移等步驟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年,華北地區(qū)多次霧霾紅色預(yù)警,霧霾天氣會(huì)引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,主要原因是空氣中PM2.5含量升高.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是( 。
A.焚燒秸桿 B.光合作用 C.燃燒煤炭 D.汽車尾氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明從化學(xué)方程式4P+5O22P2O5中總結(jié)的信息有:①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣②反應(yīng)條件是點(diǎn)燃③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變④反應(yīng)前后元素的種類不變.其中正確的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在A+B=C+D反應(yīng)中,20gA和10gB恰好完全反應(yīng),生成5gC.若要生成50克D,至少需要B( 。
A.30克 B.25克 C.20克 D.15克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是.連接好裝置后,在加藥品前,應(yīng)先 ,硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出 色火焰.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 (填字母),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)?jiān)贖、O、Cl、Na、S、C等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相對(duì)應(yīng)的位置上
(1)一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是 ;
(2)天然氣的主要成份 ;
(3)海水中含量最高的鹽是 ;
(4)司機(jī)駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒 B.鐵制菜刀生銹
C.人的呼吸過程 D.農(nóng)家肥料的腐熟過程
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