某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g石灰石樣品放在燒杯中，逐漸加入90g稀鹽酸，使之恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g，請計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：分析所發(fā)生的反應(yīng)，可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出二氧化碳的質(zhì)量．然后利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算恰好完全反應(yīng)時碳酸鈣的質(zhì)量，最后使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式，求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：生成二氧化碳的質(zhì)量=10g+90g-97.8g=2.2g；
設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                     2.2g

100
44
=
x
2.2g

 解得：x=5g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
5g
10g
×100%=50%
答：反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為2.2g，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
點評：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式能表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題：
甲烷在常溫下是一種無色、無味的氣體．是一種很重要的燃料，是天然氣的主要成分．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，甲烷的沸點是-161℃．空氣中的甲烷含量只要超過5%～15%就可以燃燒．甲烷高溫分解可得炭黑．甲烷在自然界分布很廣，是天然氣、沼氣、坑氣的主要成分之一．它可用作燃料及制造氫、一氧化碳、炭黑、乙炔、氫氰酸及甲醛等物質(zhì)的原料．還可以用作醫(yī)藥化工合成的生產(chǎn)原料．
（1）甲烷的物理性質(zhì)是
 
．
（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，A試管內(nèi)收集的氣體是
 
，B試管內(nèi)收集到的氣體是
 
；A管中氣體的體積與B管中氣體的體積之比為
 
；
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；
（3）通過該實驗?zāi)艿玫剿怯?div id="gomemiy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物13.6克投入73克的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體4.4克．已知：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
試計算：
（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．請回答下列問題：

（1）裝置中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）用雙氧水制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若要制取干燥的氧氣，還應(yīng)選用的一種裝置是
 
，該裝置中裝的藥品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制作松花蛋的主要配料有生石灰、草木灰（主要成分是碳酸鉀）、食鹽、純堿等，用水調(diào)制配料過程中，可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)分成兩組，以小陳為組長的一組用高錳酸鉀制取氧氣，以小林為組長的一組用過氧化氫溶液制取氧氣．試回答：
（1）寫出可能需要的儀器名稱．
 

（2）寫出小陳實驗時發(fā)生的文字表達(dá)式
 
．這個反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．小林組實驗中的現(xiàn)象是
 
．
（3）小陳組的裝置需要注意的是
 
；
（4）為收集到較純凈的氧氣，兩組的同學(xué)可選的收集方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．試回答下列問題：
（提示：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl）
（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀
 
g．
（2）恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量
 
克？
（3）原固體中NaCl質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究：
【提出問題】這瓶是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是
 
溶液，理由是
 
；
（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有
 
 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，小輝得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小磊認(rèn)為小輝的結(jié)論不完全正確，理由是
 
．小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有
 
 產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是
 
；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是
 
．
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)
 
．

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