6．下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是（　　）
A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽加入足量水中充分溶解后過濾，避免產(chǎn)率偏低
C．測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低
D．探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

分析 A、根據(jù)排水法收集O2的注意事項分析；
B、根據(jù)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的注意事項分析；
C、根據(jù)測定空氣里O2含量注意事項分析；
D、根據(jù)探究CO2性質(zhì)實驗的注意事項分析．

解答 解：A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，此時收集的氣體中混有空氣，應(yīng)等到導(dǎo)氣管口氣泡均勻連續(xù)冒出時開始收集，收集到的O2更純凈，故A錯誤；
B、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中，立即過濾，可能沒有全部溶解，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，正確；
C、由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外，會導(dǎo)致液體水面上升超過$\frac{1}{5}$，故C錯誤；
D、探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅，故D錯誤．
故選：B．

點評 這類題目考查了學(xué)生思維的開放性，特別是知識的利用有一定的技巧，要填自己有把握的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
請回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）儀器A在該實驗中的作用是盛裝高錳酸鉀的反應(yīng)容器，用于加熱；
（4）停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止因試管內(nèi)溫度降低，氣體壓強小于外界，水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號），反應(yīng)的原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
【作出猜想】A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；    B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色，說明石灰水沒有變質(zhì)．
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計如下實驗．請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量硝酸銀溶液于試管中，然后將生成的氣體通入試管中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序為BHEC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題：
①在水的凈化過程中，常利用活性炭（填物質(zhì)名稱）的吸附性除去水中異味，凈化過的水通入氯氣后輸送到每家每戶，其中通入氯氣的作用是殺菌消毒．
②如表是NaOH和Ca（OH）2的溶解度數(shù)據(jù)（單位：g/100g水），請回答下列問題．
溫度（℃）020406080100
溶解度NaOH3190111X313336
Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08
Ⅰ．表示溶解度的符號是S；表中“111”數(shù)字表示的含義是40℃時NaOH的溶解度是111g．
Ⅱ．為測定X的值，取4份60℃的水各50克，分別進(jìn)行實驗，并記錄數(shù)據(jù)如表：
試驗編號實驗1實驗2實驗3實驗4
NaOH質(zhì)量/g50607080
H2O質(zhì)量/g50505050
溶液質(zhì)量/g100110114.5114.5
【實驗結(jié)果分析】實驗1所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；由實驗可知X的值為129．
Ⅲ．除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，通過蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶，然后過濾、洗滌、干燥得到NaOH固體．
Ⅳ．現(xiàn)有20℃時Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后，恢復(fù)到原來溫度得到的溶液（乙溶液），甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲=乙（填“＞、＜、=”）．
Ⅴ．在20℃時，向盛有100g水的燒杯中加入111gNaOH，欲使其完全溶解變成不飽和溶液，下列說法中正確的是CDF．
A、溶液的質(zhì)量可能不變        B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增大   D、可以升溫到40℃以上
E、NaOH的溶解度一定變大      F、20℃時加入的水的質(zhì)量＞23.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．硫的氧化物有SO2和SO3，SO2是重要的大氣污染物．SO3的熔點為16.8℃，沸點為44.8℃，遇水劇烈反應(yīng)生成硫酸．SO2和O2按合適的比例混合后在催化劑作用下，450℃左右可以合成SO3，該合成反應(yīng)是可逆反應(yīng)，過高的溫度不利于SO3的合成．
某同學(xué)設(shè)計實驗：在實驗室合成三氧化硫．設(shè)計的實驗裝置圖如圖所示，有關(guān)的鐵架臺等儀器沒有畫出．根據(jù)他設(shè)計的裝置，回答下列問題：

（1）實驗前，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性（填操作名稱，不必寫出完整的操作步驟）；
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式：Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑；
（3）B裝置的兩個作用是：干燥二氧化硫；提供氧氣．
（4）實驗中當(dāng)Cr2O3表面紅熱時，應(yīng)將酒精燈移開一會兒再加熱，這樣做的原因是：過高的溫度不利于SO3的合成．
（5）裝置E的作用是防止三氧化硫和水發(fā)生反應(yīng)生成硫酸，
（6）裝置F的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B．銅能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，有金屬鋅析出
C．置換反應(yīng)前后，組成各物質(zhì)的所有元素的化合價一定不變
D．硝酸銨和熟石灰不能混合使用，生成氨氣，從而降低肥效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）熱水壺底部常會形成水垢（CaCO3），你認(rèn)為可用廚房中的食醋來除水垢；
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．不銹鋼炊具B．橡膠手套C．純棉圍裙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．任何燃料完全燃燒時，一定會生成CO2
C．空氣中混有可燃性氣體遇明火時可能爆炸
D．通過降低可燃物的著火點可以滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煉制石油得汽油B．燃放煙花爆竹
C．活性炭吸附冰箱異味D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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同步練習(xí)冊答案