下列實驗中實驗設計不合理的是( )
| 實驗目的 | 操作或所用試劑 | |
| A | 除去NaCl固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
| B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
| C | 鑒別食鹽、蔗糖 | 品嘗 |
| D | 鑒別H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
科目：初中化學 來源： 題型：
木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收銅的方案如下：
（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
（2）反應①的化學方程式為 。
（3）濾液Ⅰ中的溶質為 
。
（4）試劑A最好選用下列 溶液（填序號）。
①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4
(5)為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的 進行回收。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答：
(1)10℃時，甲物質的溶解度______乙物質的溶解度(填“＞”“＝”或“＜”)。
(2)將30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是______。
(3)20℃
時，將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質量為______g；若將燒杯內物質升溫到30℃(不考慮水蒸發(fā))，溶液中不變的是______(填序號)。
A.溶劑的質量 B.溶液的質量
C.溶質的質量分數 D.以上都不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
“水是生命的源泉”。下面對水化學式(H2O)意義的理解，錯誤的是( )
A.水是一種氧化物 B.水是由氫、氧兩種元素組成的
C.
水分子中含有氫、氧兩種原子 D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學反
應方程式。
(1)分解反應:__________________________________________。
(2)化合反應:__________________________________________。
(3)復分解反應:__________________________________________。
(4)非上述三種反應類型的反應:__________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產品碳酸鈉：2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O。碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O
2NaHCO3。
某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行探究。
【提出問題】假設Ⅰ：完全變質；假
設Ⅱ：沒有變質；假設Ⅲ：__________________。
【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產生白色沉淀，說明假設______不成立。反應的化學方程式為________________________。
實驗二：取少量樣品于試管中，用導管連接后固定在鐵架臺上，導管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品，有氣體產生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設Ⅱ不成立。
【實驗結論】假設______成立，樣品的成分是____________。
【交流反思】欲除去Na2CO3變質后的雜質，最合適的方法是______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質。下列清洗方法錯誤的是( )
A.內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗 B.內壁有碘的試管用酒精清洗
C.內壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 D.內壁有植物油的試管用洗潔精清洗
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