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芬太奴（化學式：C20H24N2O）具有強力的麻醉作用，能使人在短時間內失去活動和反抗的能力．它是軍事上制造“非致命武器”的重要物質，常用于“反恐”戰(zhàn)斗中解救人質等．
（1）每個芬太奴分子由______個原子構成；芬太奴的相對分子質量是______．
（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質量比是多少？

解：（1）每個芬太奴分子是由20個碳原子、24個氫原子、2個氮原子、1個氧原子，則每個芬太奴分子由47個原子；芬太奴的相對分子質量是12×20+1×24+14×2+16=308．
（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質量比是（12×20）：（1×24）=10：1．
故答案為：（1）47；308；（2）10：1．
分析：（1）每個芬太奴分子的構成、相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．
（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．
（1）上述裝置中的A和E組合后，可以用來制取并收集的氣體是______（任寫一種），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：______．
（2）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入______，氧氣應從______（填“a”或“b”）進入F中．
（3）F裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要______（填儀器名稱），該氣體應從______（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據下圖儀器和裝置（A～H）回答問題：

（1）寫出圖中①儀器的名稱：①______；
（2）用氯化鈉固體和水配制10%的鹽水用于選種，一定用到的儀器是______；（填寫序號，下同）
（3）實驗室制取O2應選用的發(fā)生裝置是______；
（4）實驗室制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是______，一般選用的藥品是______和______，發(fā)生反應的化學方程式為______；收集裝置是______，選用此收集裝置的理由是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）40℃時，50g水中最多可溶解甲物質______g．
（2）______℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等．
（3）將30℃時，甲、乙二種物質各自的飽和溶液的溫度均升高到40℃后，______ （填“甲”或“乙”）的溶液中溶質的質量分數�。�
（4）將40℃時，分別裝有甲、乙兩種物質飽和溶液的試管同時放入裝有冷水的燒杯中，出現(xiàn)如圖現(xiàn)象，則B試管中是______（填“甲”或“乙”）物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

按要求將其化學符號填寫在下列空格中．
（1）含氧質量分數最大的氧化物______（2）汽水中含有的一種酸______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請寫出化學方程式：
（1）紅磷在空氣中燃燒，發(fā)生反應的化學方程式為______．
（2）加熱高錳酸鉀使其分解，發(fā)生反應的化學方程式為______．
（3）加熱氧化汞使其分解，發(fā)生反應的化學方程式為______．
（4）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3），發(fā)生反應的化學方程式為______．
（5）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖如下：
該反應的化學方程式是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某課外活動小組的同學對一包含碳的銅粉樣品進行銅的質量分數的測定，采用下圖所示的裝置進行實驗（氣密性良好，圖中鐵架臺等儀器已略去）．

試回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是______；②名稱是______．
（2）裝置D的作用是______．
（3）已知硬質玻璃管③內裝有銅和碳的混合物4g，反應完全后（氧氣過量），停止加熱，冷卻后稱得C裝置增重2.2g，則樣品中銅的質量分數是______．
（4）實驗完成后，教師評議說：按上述實驗設計，即使③中反應完全，C中吸收完全，也不會得出準確的結果．經討論，有同學提出在A和B之間加一裝置，再次實驗后，得到了較準確的結果．請你判斷：原來實驗測得的銅的質量分數將______（填“偏大”、“不變”、“偏小”）；原因是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室常用如圖所示裝置來研究氣體的制取和性質，回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______，B裝置中長頸漏斗下端管口伸入液面下的目的是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，利用該反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母，下同），若選用E裝置收集氧氣，實驗結束后的操作順序是先將______，然后______，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管的破裂．
（3）如果選用B裝置來制取氧氣，則所用的藥品是______和______，反應的化學方程式為______，在已學過的初中化學知識里，利用B裝置還可以制取的氣體有______．
（4）NO氣體難溶于水，易被空氣氧化，收集NO氣體能選用的裝置是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在一個密閉的容器中有A、B、C、D四種質，在一定條件下（有催化劑）充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
物質ABCD
反應前質量/g12749
反應后質量/gX2209
（1）寫出該反應的表達式（用四種物質的代號A、B、C、D）______；
（2）此反應的基本類型為______；
（3）參加反應的物質的總質量為______g；
（4）X的值為______．

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