16.請(qǐng)從紅磷、氧氣、水、稀鹽酸、石灰石中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)軍事上用作煙幕彈的化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)煙霧彈是固體顆粒進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)水會(huì)分解成氫氣和氧氣進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)四種物質(zhì)中反應(yīng)會(huì)生成白色煙的只有磷,磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析反應(yīng)的原理,然后再找出反應(yīng)物、生成物,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的ABCDF(填標(biāo)號(hào)).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)所收集的氣體是二氧化碳的方法是把氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用圖H所示收集氧氣,氧氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.
(1)要配制150kg16%的氯化鈉,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為24kg.
(2)選種進(jìn)行一段時(shí)間后,農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減小,他取出50g氯化鈉溶液,加入過(guò)量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明氯化鈉溶液能否繼續(xù)用于選種.
(3)此時(shí)氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100kg,要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)恢到16%,需要加入氯化鈉的質(zhì)量5.1kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在民間有很多傳聞,通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是(  )
A.誤服假酒會(huì)導(dǎo)致失明
B.某地有個(gè)神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矯的動(dòng)物走進(jìn)去常會(huì)窒息而死
C.人工固氮可增加農(nóng)作物產(chǎn)量
D.室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列問(wèn)題:(提示:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:試管.
(2)初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).
(3)選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式可以為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣,停止加熱時(shí),必須先撤出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(5)如果要收集純度比較高的O2,最好用排水法收集.比較用過(guò)氧化氫溶液和氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是BC.
A.發(fā)生裝置相同             B.都可以用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同   D.反應(yīng)后剩余固體成分相同
(6)根據(jù)如圖所給儀器組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置圖:bfgc.(用小寫字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.“神舟七號(hào)”載人航天飛船的成功飛行,使中華民族漫步太空的夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí).航空航天科學(xué)研究涉及許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)下列航天食品中,富含糖類的是a;(填序號(hào))
a.脫水米飯    b.凍干水果    C.魚、肉罐頭  d.脫水蔬菜
(2)液氫是火箭的燃料之一,它在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,從而推進(jìn)火箭升空.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)身邊的常見(jiàn)物質(zhì)有所認(rèn)識(shí),并能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)服用含Al(OH)3的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(2)鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,灰白色粉末狀的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥.
(3)碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如它們都有可燃性,試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度略小于空氣
B.液態(tài)氧是無(wú)色液體
C.氧氣易溶于水
D.通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.水氣液化C.白磷自燃D.蔗糖溶解

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同步練習(xí)冊(cè)答案