A. | 甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 甲醛分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8 | |
C. | 每個甲醛分子是由1個碳原子,2個氫原子,1個氧原子組成的 | |
D. | 每個甲醛分子中含有4個原子核、16個質(zhì)子 |
分析 A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計算方法來分析;
C.根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)來分析;
D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)和原子構(gòu)成來分析.
解答 解:由分子結(jié)構(gòu)模型可知,甲醛的化學(xué)式為CH2O.
A.甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯誤;
B.甲醛中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:12:(1×2):16=6:1:8,故正確;
C.由甲醛的化學(xué)式可知,每個甲醛分子是由1個碳原子,2個氫原子,1個氧原子構(gòu)成的,故正確;
D.由甲醛的化學(xué)式可知,每個甲醛分子是由1個碳原子,2個氫原子,1個氧原子構(gòu)成的,每個原子具有1個原子核,所以共有4個原子核,質(zhì)子數(shù)為:6+1×2+8=16,故正確.
故選A.
點評 本題較簡單,考查學(xué)生對物質(zhì)的化學(xué)式的認(rèn)識,明確物質(zhì)的組成和構(gòu)成是解答的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:7 | |
B. | 該物質(zhì)的分子中氮原子、氧原子的個數(shù)比為1:2 | |
C. | 該物質(zhì)由C、H、O、N四種原子構(gòu)成 | |
D. | 該分子是由四種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.①某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.②在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C.③通電使水分解
D.④向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH NaC1 CuSO4 HC1 | B. | KNO3 Na2SO4 NaOH KC1 | ||
C. | KC1 Ba(NO3)2 HC1 CaC12 | D. | Na2CO3 Ba(OH)2 KNO3 Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | KCl( KClO3 ) | 少量MnO2 | 加熱 |
B | Cu (Fe) | 過量稀鹽酸 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
D | KNO3(NaCl) | 水 | 溶解、蒸發(fā)溶劑、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 切過菜的菜刀洗凈、擦干后放在干燥處 | |
B. | 用X射線檢查腸胃病時,讓病人服用的鋇餐就是硫酸鋇的懸濁液 | |
C. | 用鐵桶配制波爾多液 | |
D. | 被雨水淋濕的自行車,先用干抹布擦凈后再用帶油的布擦 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干凈并放回滴瓶中 | |
B. | 實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣,結(jié)束時先熄滅酒精燈后從水中移出導(dǎo)管 | |
C. | 實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費 | |
D. | 過濾時,漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣 |
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