鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用廣泛。鋁在元素周期表中的信息和鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.鋁元素位于元素周期表的第三周期
B.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98
D.鋁元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市廣信區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某同學(xué)探究燃燒條件的改裝裝置,往燒杯中加入下列哪種物質(zhì),能引起白磷燃燒的是
A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.蔗糖 D.食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.NH4Cl比NaCl的溶解度大
B.t℃時(shí)NH4Cl和NaCl的溶解度相等
C.0℃時(shí)NH4C1的飽和溶液升溫到20℃,變成不飽和溶液
D.20℃時(shí)將18gNaCl 放入50g水中,得到飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省忻州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用H2O2和MnO2制取并用排空氣法收集氧氣可采用的裝置組合是_____。
(2)用KMnO4制取氧氣的反應(yīng)方程式為_(kāi)____。
(3)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要略向下傾斜的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省忻州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的同種單質(zhì)
B.水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同
C.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素
D.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市曹縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加的入9.8%的稀硫酸溶液至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反量應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市曹縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是
物質(zhì) | 選用試劑(過(guò)量) | 操作方法 | |
A | CaCO3(NaCl) | 水 | 加入水中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾、洗滌、干燥 |
B | Zn(Cu) | 稀硫酸 | 加入稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥 |
C | CO2(CO) | O2 | 將混合氣體在氧氣中點(diǎn)燃后收集 |
D | CO(CO2) | 氧化銅 | 緩緩?fù)ㄟ^(guò)裝有灼熱氧化銅的玻璃管 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省湖州市長(zhǎng)興縣、安吉縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
紫菜是我市餐桌上常見(jiàn)一種海產(chǎn)品。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組圍繞紫菜開(kāi)展了研究。紫菜營(yíng)養(yǎng)豐富,含有豐富的蛋白質(zhì)、氨基酸、碳水化合物、維生素,鐵、鈣、磷等含量也居各種蔬菜之冠,故紫菜又有“營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)”的美稱。這里的鐵、鈣、磷指的是_____。(選填“元素”、“原子”或“分子”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
通過(guò)學(xué)習(xí),我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)。
(1)自然界中的水幾乎都屬于混合物。
(2)有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆?jiàn)清激的山泉水,泉水雖清澈,它也不能直接飲用,因?yàn)橛锌赡苁怯菜覀兛捎胈______________進(jìn)行鑒別,在生活中,可用_____________方法來(lái)降低水的硬度。
(3)對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水,我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有:①靜置沉淀 ②加明礬 ③過(guò)濾 ④吸附 ⑤蒸餾,這一系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水,在步驟②中,加入明礬的作用是______________。在步驟③中,會(huì)用到的儀器有________、燒杯、________、玻璃棒,這其中,玻璃棒的作用是__________________,若經(jīng)過(guò)操作③后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是__________(填寫(xiě)字母)。
a 濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
d 濾紙破損
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