2．下表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，選用的試劑及操作方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法
ACaCl2溶液HCl加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
BH2HCl通入足量燒堿溶液，再通過濃硫酸
CCuFe加入過量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
DNa2SO4溶液Na2CO3加適量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、HCl能與過量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣、水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、HCl能與燒堿溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與燒堿溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Fe能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．我省銅陵市是中國(guó)著名的“銅都”，銅礦蘊(yùn)藏豐富，煉銅歷史悠久．火法冶銅是制取銅的一種重要方
法，其反應(yīng)原理為：2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2↑．
（1）請(qǐng)計(jì)算Cu2S中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）現(xiàn)有含Cu2S80%的輝銅礦60t，理論上能煉出銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2017年3月22日是第二十五屆“世界水口”，我國(guó)紀(jì)念2017年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．為了保護(hù)水資源，禁止使用農(nóng)藥和化肥
B．天然水經(jīng)過沉降、吸附、殺菌消毒等過程得到的水屬于純凈物
C．電解水時(shí)，負(fù)極得到的氣體能燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子和氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案 
 A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
 B 檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 
 C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
 D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液中試管中，分別滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中物質(zhì)所屬類別錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生石灰、水銀、干冰屬于氧化物B．煤、石油、天然氣屬于化石燃料
C．水、維生素、蛋白質(zhì)屬于營(yíng)養(yǎng)素D．燒堿、液氧、碳酸鈣屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn)：

已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．有氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．請(qǐng)回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是Cu（NO3）2、NaHCO3．依據(jù)是加入過量的稀鹽酸后，溶液呈藍(lán)色，且有氣泡產(chǎn)生．
（2）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．
（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、NaNO3、Ba（NO3）2、HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)的，其剝離原理其實(shí)并不復(fù)雜，就像我們將寫錯(cuò)的字用膠條從紙上粘下來(lái)一樣．石墨烯由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體（如圖），圖中每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子．它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料．科學(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”．關(guān)于石墨烯，下列說法不正確的是（　�。�
A．從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化
B．石墨烯由碳原子構(gòu)成
C．石墨烯中每個(gè)碳原子連接四個(gè)六元環(huán)
D．石墨的導(dǎo)電性比銀強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成．為驗(yàn)證該混合氣體成分，科學(xué)研究小組的同學(xué)經(jīng)過討論，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案．

根據(jù)方案回答下列問題：
（1）裝置C在實(shí)驗(yàn)中的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡
（2）僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請(qǐng)判斷并說明理由不能，H2能與氧化銅反應(yīng)
（3）小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在的結(jié)論．你認(rèn)為結(jié)論是否可靠？若可靠，請(qǐng)說明理由；若不可靠，請(qǐng)對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見不可靠，圖1實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)在CD之間加一個(gè)氣體干燥裝置
（4）圖1方案B裝置可用來(lái)吸收CO2但沒有現(xiàn)象．為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，小丁又設(shè)計(jì)了圖2所示的方案．則圖2方案中所加試劑X應(yīng)該是氫氧化鈉和氯化鋇．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家在制備C60和碳納米管時(shí)得到一種副產(chǎn)物．其外觀類似泡沫、質(zhì)地輕盈，由許多碳的原子團(tuán)簇構(gòu)成，被稱為碳納米泡沫（如圖所示）．它的發(fā)現(xiàn)極大地推動(dòng)了碳素材料的研究．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳納米泡沫是一種單質(zhì)
B．碳納米泡沫和碳納米管屬于同種物質(zhì)
C．碳納米泡沫完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳
D．碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅

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