【題目】已知A、B、C、D、E四種元素,A元素組成的單質(zhì)是一種清潔能源;B元素帶2個(gè)負(fù)電荷的陰離子核外電子層結(jié)構(gòu)與Ne原子相同;C元素的某氧化物分子組成為CO3,其中C元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3;D元素的原子有三個(gè)電子層,最內(nèi)層是最外層的2倍;E元素是地殼中含量第二多的金屬元素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)隨著社會(huì)的發(fā)展,能源和環(huán)境問(wèn)題成為當(dāng)今一大熱點(diǎn)話題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)找到一種能產(chǎn)生A單質(zhì)的方法(用化學(xué)符號(hào)表示):____________________________。
(2)寫(xiě)出A、B可能形成的化合物的化學(xué)式_______、________.
(3)寫(xiě)出B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式:____________.
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用白色固體和黑色粉末制取單質(zhì)B的反應(yīng)原理(符號(hào)表達(dá)式):___________.
(5)E元素形成的單質(zhì)能與B元素形成的單質(zhì)在一定條件下劇烈反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式:___________________________;該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為:_______________.
【答案】 2H2O2H2↑+ O2↑, Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑或 Zn+ H2SO4== ZnSO4+ H2↑等 H2O H2O2 Na2SO4 Na2SO3 略 略 化合反應(yīng)
【解析】A元素組成的單質(zhì)是一種清潔能源,A為氫;B元素帶2個(gè)負(fù)電荷的陰離子核外電子層結(jié)構(gòu)與Ne原子相同,B為氧;C元素的某氧化物分子組成為CO3,其中C元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3;則C為硫,D元素的原子有三個(gè)電子層,最內(nèi)層是最外層的2倍,則最外層電子數(shù)為1,D為鈉元素;E元素是地殼中元素含量由多到少的順序:氧、硅、鋁、鐵、鈣,含量第二多的金屬元素是鐵元素。(1)產(chǎn)生氫氣的方法:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑,:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑或 Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑等;(2)寫(xiě)出A、B可能形成的化合物是水、過(guò)氧化氫,化學(xué)式H2O 、H2O2.;(3)B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式:Na2SO4 Na2SO3 ;(4)實(shí)驗(yàn)室用白色固體氯酸鉀和黑色粉末二氧化錳制取氧氣B的反應(yīng)方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;(5)鐵與氧氣點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式:3Fe+ 2O2點(diǎn)燃Fe3O4;基本反應(yīng)類型為:由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:
(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫(xiě)字母編號(hào))
(2)A和B兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子;屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是( )
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號(hào)為MO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基(﹣O﹣O﹣)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑.據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是____________(填數(shù)字序號(hào)).
(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問(wèn)題:
在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________。
(3)上表中與鈹(Be)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為(填元素名稱)____________。
(4)一般地說(shuō),電子層數(shù)相同的原子(稀有氣體除外),原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減。蛔钔鈱与娮訑(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請(qǐng)比較:
氧原子半徑____(填“>”或“<”,下同)硫原子半徑;磷原子半徑____氯原子半徑。
(5)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng)。由此推斷:第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是_________原子;失電子能力最強(qiáng)的是______原子;具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)能表示一種元素,表示一個(gè)原子,還表示一種單質(zhì)的是( )
A.H2 B.CO2 C.N D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們學(xué)過(guò)了五種途徑可以制氧氣,如下圖所示.
(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
E____________________________________________;
F____________________________________________;
(2)圖中發(fā)生化學(xué)變化的途徑的基本反應(yīng)類型是_______________;
(3)____________(填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化.
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需加入_____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實(shí)際體積為
A. 10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)微觀解釋錯(cuò)誤的是的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 聞到濃氨水有特殊氣味 | 分子在不停運(yùn)動(dòng) |
B | 一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子 | 分子的體積很小 |
C | 工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化 | 分子種類沒(méi)有發(fā)生變化 |
D | 水蒸發(fā)為水蒸氣 | 分子的體積變大 |
A. A B. B C. C D. D
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