【題目】根據(jù)下圖裝置回答實驗室制取氧氣的相關(guān)問題。

(1)用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______，圖A是氣體發(fā)生裝置，請在圖中方框內(nèi)將裝置圖補充完整____。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______，若用B裝置收集氧氣，進氣體的導管口是______(填“a”或“b”)。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO32KCl+3O2↑ b進

【解析】

用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑； (2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑；B裝置是多功能裝置，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故選擇向上排空氣法，故b進a出；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多在水溶液中的反應(yīng)（如復分解反應(yīng)），往往由易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象。下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度：

物質(zhì)

AgCl

（白色）

（黑色）

（白色）

（白色）

（白色）

（白色）

無色透明

無色透明

溶解度/g

0.2

0.165

16.6

0.0015

21

75.4

（1）若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是________________。

（2）生產(chǎn)硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏粉懸浮于水中，不斷通入氨氣再通入二氧化碳，充分反應(yīng)后立即過濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)面得到硫酸銨晶體。該反應(yīng)的化學方程式為______________。

（3）從上表中尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，寫出實驗該轉(zhuǎn)化的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由______________種元素組成。

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______________。

（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想__________ (填序號)不成立；②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2

(4)（實驗操作，現(xiàn)象與結(jié)論）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口

產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______，沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)（應(yīng)用）①利用氨氣的化學性質(zhì)，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________________________________；

②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存? ______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鎂是制取鎂的原料之一�，F(xiàn)要測定某化工產(chǎn)品(含MgCl2和KCl)中所含的氯化鎂質(zhì)量分數(shù)，進行實驗：先將10g樣品完全溶于水，然后把50g一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表：

編號

1

2

3

4

5

加入氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

生成沉淀的質(zhì)量/g

0.58

a

1.74

2.32

2.32

請分析上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)表中a為______。

(2)樣品中的氯化鉀屬于化肥中的______肥。

(3)所用的氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___________。

(4)計算樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少_______________？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳對2010年上海世博會安徽館的部分展品及其材料調(diào)查如下

(1)上述展品使用的金屬材料是 (寫一種即可)，使用的有機材料是 。

(2)煤矸石雕的組成元素之一——硅屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)下列關(guān)于鐵、錫、銅性質(zhì)的說法錯誤的是 (填字母序號)。

a．均可以導電 b．均可以和氧氣反應(yīng) c．均可以和稀鹽酸反應(yīng)

(4)寫出直接表示鐵比銅活潑的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________．若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先_____，再移開酒精燈．如果收集滿一瓶氧氣，其驗滿的操作方法是_____．

(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)．二氧化碳氣體在生活和生產(chǎn)中用途廣泛，請舉例寫出二氧化碳的用途_____、_____．(至少兩條)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.丙的相對分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法不正確的是（　�。�

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（CO）

通入氧氣點燃

B

NaCl溶液（Na2CO3）

加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

C

CaO（CaCO3）

高溫

D

鐵粉（鋅粉）

加過量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

A. AB. BC. CD. D

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