化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空.
(1)請用化學符號填空:
①氫元素
 

②兩個氫分子
 

③銅原子
 

④銨根離子
 

⑤寫出符號“3Mg2+”中數(shù)字的含義“3”表示
 
“2”表示
 

(2)圖1是某微粒的結構示意圖,其中X=
 
,該微粒在化學反應中
 
(填“得”或“失”)電子,寫出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖,請按要求回答問題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是
 
(填序號)
A.元素種類  B.原子種類   C.分子數(shù)目  D.原子數(shù)目
②圖3中發(fā)生化學反應的化學方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,微粒觀點及模型圖的應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖,元素周期表的特點及其應用,化學反應的實質
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)①書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
③原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
⑤標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
(2)原子中當質子數(shù)=核外電子數(shù),若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學反應中易失去電子;
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,進行分析解答.
(3)①化學變化的實質是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應前后,原子的種類和數(shù)目都不變.
解答:解:(1)①氫元素的元素符號為H.
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氫分子可表示為:2H2
③由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故銅原子表示為:Cu.
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故銨根離子表示為:NH4+
⑤標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),“3Mg2+”中數(shù)字的含義“3”、“2”分別表示鎂離子的個數(shù)為2、一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.
(2)原子中當質子數(shù)=核外電子數(shù),X=2=8+3=13;該原子的最外層電子數(shù)是3,小于4,在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子.
從圖2可知,汞元素的原子序數(shù)為80;相對原子質量為200.6(合理即可).
(3)①化學變化的實質是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,在反應前后,原子的種類和數(shù)目都不變,圖3中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是ABD.
故答案為:(1)①H;②③Cu;④NH4+;⑤鎂離子的個數(shù)為2;一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;(2)13;失;汞元素的原子序數(shù)為80等;(3)①ABD.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化合價、離子符號、原子結構示意圖、元素周期表等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
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如圖是配制50g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液的操作示意圖
(1)(A)處有一個明顯的錯誤是
 

(2)(D)處量筒的規(guī)格應選用
 
(選50mL或100mL);
(3)E處玻璃棒的作用是
 
;
(4)如果(B)處稱量時物體和砝碼的位置放反了(1g以下用游碼),而其他操作步驟都正確,則實際配得的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)為
 
(保留1位小數(shù)).

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請將下列離子符號空白處補充完整并正確寫出他們所能組成的幾種物質的化學式及名稱:
OH( 。Fe( 。Fe( 。SO4(  ) Al( 。
 
 
);
 
 
);
 
 
);
 
 
).

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用化學用語填空:
(1)2個氧分子
 

(2)5個氫氧根離子
 
;
(3)硫酸鐵中硫元素的化合價
 

(4)含硫元素的質量分數(shù)為40%的氧化物
 
; 
(5)汽水中含有的一種化學性質不穩(wěn)定的物質
 

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某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象是:
 
,待裝置冷卻至室溫打開之水夾后看到
 

(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是
 

(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
1
5
.小組的同學幫她自習檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成次現(xiàn)象的原因可能是
 

(4)小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出化學反應文字表達式及主要現(xiàn)象或化學反應類型
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
;   主要現(xiàn)象
 
;
(2)硫在氧氣中燃燒
 
;   主要現(xiàn)象
 

(3)紅磷或白磷在空氣中燃燒
 
;  主要現(xiàn)象
 

(4)碳燃燒
 
;        化學反應類型
 
;
(5)用高錳酸鉀為原料制取氧氣
 
;化學反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年4月10日,上海多家超市發(fā)生“染色饅頭”事件,在過期饅頭中加入甜蜜素、山梨酸鉀等防腐劑后重新上市.防腐劑山梨酸鉀的化學式為C6H7KO2,試回答:
(1)山梨酸鉀由
 
種元素組成,各元素的質量比為
 

(2)山梨酸鉀中碳元素的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:

(1)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
 
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把鐵絲繞成螺旋狀,前端系一根火柴,我們知道其作用是
 
;實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水,原因是
 
;寫出這一反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①潔凈的空氣 ②液態(tài)氧 ③氬氣④二氧化錳 ⑤澄清石灰水 ⑥經(jīng)過吸附過濾的河水 ⑦氯酸鉀 ⑧氧化銅 ⑨紅磷 ⑩冰水混合物
其中屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質的是
 
,屬于氧化物的是
 
(填序號)

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