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【題目】燃燒木柴時,通常架空些,才能燃燒得更旺.其實質是( 。

A.散熱的速度加快B.提高空氣中氧氣的含量

C.木柴的著火點降低D.增大木柴與氧氣的接觸面積

【答案】D

【解析】

把可燃物架空一些,使空氣容易進入而增大可燃物與空氣中氧氣的接觸面。

可燃物架空一些,可使空氣容易進入而增大可燃物與空氣的接觸面, 氧氣與可燃物接觸更充分;火要虛能使可燃物與空氣中氧氣接觸更充分,燃燒更完全才能燃燒更旺;此做法不能改變可燃物的著火點等物質固有屬性及空氣中氧氣的含量;而是增大木柴與空氣的接觸面積。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為銦、銥、銻等9種元素相對原子質量的測定作出卓越貢獻的中國科學家是()

A.袁隆平B.張青蓮C.南仁東D.錢三強

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【題目】下列物質中屬于氧化物的是

A.H2O

B.H2SO4

C.NaOH

D.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】白云石粉是生產高級玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學玻璃的原料,某興趣小組進行探究。

【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物,主要成分的化學式可表示為:xMgCO3 yCaCO3。( 雜質是二氧化硅,其不溶于水,也不與鹽酸反應,受熱不分解)

一、定性探究:白云石粉的成分

【實驗分析】

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________。

(2)由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是________(填離子符號)。

(3)步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是_________。步驟④的反應現(xiàn)象是________。

【結 論】白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。

【實驗質疑】因氫氧化鈣微溶于水,對定量測定白云石粉的組成干擾較大,在老師的指導下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。

二、定量探究:白云石的組成

【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體;碳酸鈣與碳酸鎂的化學性質相似;碳酸鎂開始分解的溫度為540℃,700℃時完全分解。

【實驗設計】為測定白云石中的含鈣量及x:y的值,該小組設計了如下裝置并進行實驗:

【實驗步驟】

①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;

②準確稱取30.0g 白云石粉末放在A裝置中,打開彈簧夾,鼓入一段時間氮氣,稱量;

③關閉彈簧夾,打開控溫電加熱器,緩緩調升溫度至700℃,持續(xù)加熱至固體質量不變;

④打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D、E裝置的質量;

⑤關閉彈簧夾,調升溫度至1000℃,持續(xù)加熱至固體質量不變,打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時間氮氣,準確稱量B、C、D、E裝置的質量。

實驗數據記錄如表:

【實驗分析和數據處理】

(4)裝置D的作用是_____________;

(5)持續(xù)加熱至固體質量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是_________。

(6)計算白云石中鈣元素的質量分數(寫出計算過程):___________

(7)設計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是________(寫出實驗方法、現(xiàn)象、結論)。

(8)白云石(xMgCO3 yCaCO3)中的 x:y=_____(最簡整數比),若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,將會導致x:y的值________ (填偏大、偏小或不變)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃ ,紅磷著火點為240℃ ,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應。他按下圖所示裝置進行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是______________________________________。再用圖B所示裝置進行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒。根據上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是___________________ ,___________________ .寫出白磷燃燒的化學方程式___________________

(2)根據燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是________(填序號) ;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_______(填序號)。

A.可快速地提供燃燒所需的氧氣

B.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下

C.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下

(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是圖______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中(括號內為待檢驗物質或雜質)能達到實驗目的的是

選項

物質

目的

主要實驗操作

A

食鹽水、蒸餾水

鑒別

加入肥皂水,觀察現(xiàn)象

B

CO2CO)氣體

除雜

通入適量空氣,點燃

C

CaCl2HCl)溶液

檢驗

加入適量碳酸鈣,觀察現(xiàn)象

D

KNO3、NaCl固體

分離

溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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【題目】如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是 , 表示混合物是表示單質的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置,根據如圖所示,回答下面問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 , (填字母代號,下同)反應的化學方程式為: . 若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為
(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應選用的藥品是 , 檢驗O2已收集滿的方法是
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是(填字母序號).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 , 說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應從口進(填“b”或“c”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)該反應中沒有發(fā)生改變的粒子是_______(填“分子”“原子”或離子”);

(2)寫出上述反應的化學方程式_________________________________________;

(3)上述反應物和生成物中共有________種氧化物。

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