【題目】2018年7月4日,中國(guó)芯傳來(lái)捷報(bào),百度發(fā)布了中國(guó)第一款云端全功能AI芯片“昆侖”,它是目前為止業(yè)內(nèi)計(jì)算力最高的AI芯片!全球第一!芯片是指內(nèi)含集成電路的硅片。如圖1是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息。
(1)硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)硅原子的核外電子數(shù)為_____。
(3)硅元素在第_____周期。
(4)硅元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
(5)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過(guò)程示意圖如圖2.物質(zhì)M是該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫(xiě)出步驟4反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
【答案】28.1 14 三 SiCl4
【解析】
在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù),右上角是該元素的符號(hào)。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對(duì)原子質(zhì)量。
(1)據(jù)圖中信息可知,硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.1;
(2)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),硅原子的核外電子數(shù)為14;
(3)在元素周期表中,元素的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù),硅元素在第三周期;
(4)化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě):顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊,化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě),硅元素顯+4價(jià),氯元素顯-1價(jià),形成化合物的化學(xué)式是SiCl4;
(5)步驟4反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葉酸對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為C19H19N7O6,下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的( )
A.葉酸屬于氧化物
B.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6
C.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和六個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出題中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為________(選填裝置編號(hào),下同),收集氧氣可選擇D裝置其原因是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ,若用F裝置收集CO2氣體應(yīng)從________處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào),下同),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導(dǎo)管出口→(____)→(____)→a(填接口字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室采用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要求實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生平穩(wěn)的氫氣流,則適合的制取裝置的組合是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證水的組成。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入;②用兩個(gè)橡膠帽塞住右邊兩個(gè)出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣,液面上升,直至水充滿正負(fù)極;③接通電源,待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時(shí),關(guān)閉電源;④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
(1)兩個(gè)電極上具有氣泡冒出,且B與C中的氣體體積比是_____,A中液面_____(填“上升”、“下降”或“不變”)。
(2)步驟④中用注射器抽取B中的氣體,用_____進(jìn)行檢驗(yàn),再抽取C中的氣體,點(diǎn)燃,觀察到_____色的火焰。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(3)本實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成,電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。
(交流與反思)
(4)步驟①中加入硫酸的作用是_____。
(5)電解水這一反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(實(shí)驗(yàn)回顧)如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)人瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
(問(wèn)題提岀)有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
(交流表達(dá))
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
(2)根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年8月以“青春的約會(huì),拼搏的舞臺(tái)”為口號(hào)的二青會(huì)在我省召開(kāi),在賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員一旦受傷,醫(yī)生會(huì)對(duì)著運(yùn)動(dòng)員受傷的部位噴射一種叫氯乙烷(C2H5Cl)的藥液。氯乙烷具有冷凍麻醉作用,從而使局部產(chǎn)生鎮(zhèn)痛效果,這種賽場(chǎng)上的“化學(xué)大夫”,常溫下為無(wú)色氣體,具有類(lèi)似醚的氣味,在低溫或加壓條件下為無(wú)色、澄清、透明、易流動(dòng)的液體,沸點(diǎn)為12.3℃,極易燃燒。請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)C2H5Cl分子中含有______個(gè)原子。
(2)氯乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。
(3)計(jì)算129g氯乙烷中含有氯元素的質(zhì)量___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅元素是人體健康必需的微量元素,葡萄糖酸鋅是一種常用的補(bǔ)鋅劑。鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,使人體免疫功能低下。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
(2)葡萄糖酸鋅中C:H:O:Zn的質(zhì)量比為______。
(3)每支葡萄糖酸鋅口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______ mg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察,其中丁實(shí)驗(yàn)在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物集起來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)后,天平仍然保持平衡的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào)),指出另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因_____。
(2)A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_____。
(3)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論最后得出:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體參加或生成的反應(yīng),都應(yīng)在_____儀器中進(jìn)行。
(4)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是_____(填序號(hào))。
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③物質(zhì)種類(lèi) ④元素種類(lèi) ⑤各物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑥原子種類(lèi) ⑦原子質(zhì)量 ⑧每一種物質(zhì)的質(zhì)量
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