煤、石油等化石燃料燃燒后產(chǎn)生的
 
等是形成酸雨的主要原因;在相同條件下,煤粉比煤塊燃燒更劇烈,這是因?yàn)?div id="kedg2ds" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,完全燃燒與不完全燃燒
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成;據(jù)此分析解答.
促進(jìn)可燃物燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,酸雨主要是由煤、石油等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.
在相同條件下,煤粉比煤塊燃燒更劇烈,是因?yàn)槊悍墼龃罅伺c氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒.
故答案為:二氧化硫、氮氧化物;增大了與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解酸雨的形成原因、促進(jìn)可燃物燃燒的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室提供如圖所示的儀器,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成相關(guān)問題.

    (1)寫出圖1中儀器B、J的名稱B
     
    ,J
     

    (2)小林在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用的儀器有
     
    (填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (3)小李同學(xué)想制取一瓶二氧化碳,選用了儀器E,還應(yīng)選的儀器有
     
    (填標(biāo)號(hào)),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    小李選擇的這些儀器還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取
     
    (氣體),應(yīng)選用的藥品是
     
     

    (4)小麗選擇圖2裝置檢驗(yàn)CO2氣體,瓶內(nèi)應(yīng)盛放
     
    (試劑),氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)處通入,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
    高錳酸鉀
     
    ; 氧化鐵
     
    ;氯酸鉀
     

    四氧化三鐵
     
    ; 氮?dú)?div id="mcwtvxn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ; 氧氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化學(xué)方程式
    實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸制取H2
     

    實(shí)驗(yàn)室常用AgNO3檢驗(yàn)鹽酸
     

    實(shí)驗(yàn)室常用BaCl2檢驗(yàn)硫酸
     

    工業(yè)上常用鹽酸除去鐵制品上的鐵銹
     

    鹽酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)
     

    用碳酸鈉鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液
     

    向少量的硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有250g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液,要把它稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,需要加水的質(zhì)量是
     
    g.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室中要除去銅粉中的少量鐵粉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
    (1)Cu、Fe
    加適量稀鹽酸
    攪拌
    過濾→洗滌
    (2)Cu、Fe
    加適量硫酸銅
    攪拌
    過濾→洗滌
    上述兩個(gè)方案中較好的是
     
    (填序號(hào)),理由是
     
    .你是否有更簡便的方法,若有,請(qǐng)寫出做法:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
    (1)4個(gè)水分子
     
    ; (2)3個(gè)氯原子
     
    ; (3)氫氣
     
    ;
    (4)一個(gè)氧分子
     
    ; (5)3個(gè)氧離子
     
    ; (6)鎂離子
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子,具有相同的
     

    A、最外層電子數(shù)      B、質(zhì)子數(shù)     C、電子數(shù)     D、
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中,正確的是( 。
    A、小紅提出:呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
    B、取用石灰水時(shí),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中未說明用量,小東取了2mL
    C、亮亮認(rèn)為在人呼出的氣體中有一氧化碳
    D、小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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