【題目】如圖所示“天宮號”化學(xué)空間站的艙室分別代表初中化學(xué)常見物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互能反應(yīng),所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)應(yīng)。已知A是最常用的溶劑,D的俗名叫燒堿,E是人體胃液中含有的酸,A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物,C是由三種元素組成的化合物。
(1)A的化學(xué)式為_____。
(2)C與F反應(yīng)的基本類型是_____。
(3)C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)空間站迎來了首批訪問者,他們搭乘的載人艙X與連接驗C成功對接(如上圖所示),則載人艙X代表的物質(zhì)可能是_____(填序號)。
A C
B CO2
C Fe2O3
D CaCO3
【答案】H2O 復(fù)分解反應(yīng) Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH C
【解析】
(1)A是最常用的溶劑,A是水,化學(xué)式為H2O;
(2)D的俗名叫燒堿,D是氫氧化鈉;E是人體胃液中含有的酸,E是鹽酸;A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物,C是由三種元素組成的化合物,C可以是碳酸鈉,B可以是氫氧化鈣;水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和酸或二氧化碳等反應(yīng)生成水;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水。F可以是氯化鈣或氯化鋇等,因為氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,經(jīng)檢驗,推斷合理。C與F反應(yīng)可以是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,基本類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)C→D的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)由圖可知X代表的物質(zhì)能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化,碳、氧化鐵、碳酸鈣都不能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水。故選C。
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【題目】(2017邯鄲一模)A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),汽車用鉛酸蓄電池中含有B,G可用于改良酸性土壤,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)F的化學(xué)式是________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_________。
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____。
(4)氣體E的用途是__________。
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【題目】白銅(Cu-Ni)是工業(yè)上常用的一種合金,金屬鎳(Ni)的金屬活潑性與鐵相似,且化合價顯+2價。為測定20g某白銅樣品中鎳的質(zhì)量,設(shè)計了如下實驗:
試問:(1)將白銅研碎的目的是 。
(2)白銅樣品中鎳的質(zhì)量 g。
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。經(jīng)過一年的學(xué),同學(xué)們對水有了更深刻的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。
(1)下列各種“水”中,屬于純凈物的是_____。
a.礦泉水
b.自來水
c.蒸餾水
d.運河水
(2)水通電可分解生成氫氣和氧氣。在如圖的實驗裝置中,生成的氫氣存在于玻璃管_____(填“A”或“B”)中。
(3)水和天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
①在微觀模型A、B、C、D中,表示水分子的是___________(填字母代號)。
②生成物中,C和D的質(zhì)量比為___________。
(4)保護(hù)水資源是全人類的責(zé)任,下列做法合理的是___________。
a.大量開采利用地下水
b.農(nóng)業(yè)推廣節(jié)水灌溉
c.洗菜水、淘米水澆花
d.工業(yè)廢水直接排放
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【題目】“世界VR看中國,中國VR看南昌”。生產(chǎn)VR(虛擬現(xiàn)實)設(shè)備的材料之一是硅,工業(yè)制取高純硅其中一個反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列結(jié)論正確的是(______)
A 甲的化學(xué)式為SiH4
B 反應(yīng)中乙和丁的分子個數(shù)比為1:2
C 丙是由離子構(gòu)成
D 丁中氯元素的化合價為_____價
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【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是
A.元素觀:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
B.微粒觀:保持氧氣化學(xué)質(zhì)的最小微粒是氧氣分子
C.變化觀:氫氣在空氣中燃燒生成水
D.守恒觀:24g鎂和32g氧氣反應(yīng),一定生成54g氧化鎂
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【題目】化學(xué)課堂上學(xué)生探究了如圖所示的幾個實驗:
(1)圖1實驗中,蠟燭熄滅的原因是__________。
(2)圖2實驗中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅的物質(zhì)是____(填化學(xué)式)。
(3)圖3實驗中,滴入氫氧化鈉濃溶液后,可觀察到的實驗現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是______________;
(2)t2°C時將30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(精確到0.1%);
(3)t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_______________ (填物質(zhì)序號);
(4)將t1°C時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2°C時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______ (填序號)。
A c>a=b
B a=b>c
C a>b>c
D b>a>c
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