13．關(guān)于鈉原子和鈉離子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有相同的核電荷數(shù)B．最外層電子數(shù)不同
C．核外電子數(shù)相同D．電子層數(shù)相同

分析 根據(jù)鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析它們的核電荷數(shù)、電子數(shù)、電子層數(shù)之間的關(guān)系．

解答 解：A、Na+是鈉原子失去一個(gè)電子后形成的，質(zhì)子數(shù)沒(méi)有改變，所以鈉原子、鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，而質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，正確；
B、Na+是鈉原子失去一個(gè)電子后形成的，最外層電子數(shù)是8個(gè)，而鈉原子的最外層電子數(shù)是1個(gè)，二者的最外層電子數(shù)不同，正確；
C、Na+是鈉原子失去一個(gè)電子后形成的，所以二者的核外電子數(shù)不同，故錯(cuò)誤；
D、Na+是鈉原子失去一個(gè)電子后形成的，有2個(gè)電子層，而鈉原子有3個(gè)電子層，所以它們相差一個(gè)電子層，故錯(cuò)誤；
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子和離子的轉(zhuǎn)化及它們的性質(zhì)的分析，學(xué)生應(yīng)能從微粒的結(jié)構(gòu)的角度來(lái)分析，明確原子和離子之間的轉(zhuǎn)化是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8．如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請(qǐng)回答．
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體a為氫氣；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是把帶火星的木條伸入b中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明b是氧氣，
（4）你還知道的一種氣體的檢驗(yàn)方法是二氧化碳的檢驗(yàn)方法：把氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則是二氧化碳．

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18．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞前沿約在12mL的刻度線上；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞先向右移動(dòng)，最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上；
（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗．例如：橡膠塞彈出（或試管爆裂、注射器活塞彈出等合理均可）（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞B．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只含有一種元素的純凈物可能是單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．電解水的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)．（填反應(yīng)類(lèi)型）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，從宏觀和微觀的角度可以找出很多“變”和“不變”，請(qǐng)說(shuō)反應(yīng)前后的兩個(gè)改變、兩個(gè)不變．
宏觀微觀
變元素的種類(lèi)原子的種類(lèi)及數(shù)量
不變物質(zhì)的種類(lèi)分子的種類(lèi)

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