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8．根據(jù)題意選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上，并完成相關(guān)填空：

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是b．
（2）加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是d．
（3）量取液體時，需要用量筒，讀取液體體積時應(yīng)注意視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．
（4）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用g．
（5）向試管中加入粉末狀固體時應(yīng)用e．
（6）夾持點燃的鎂條時需用a．

分析 據(jù)初中化學(xué)中所學(xué)的常用化學(xué)儀器，通過對照本題的儀器圖示，和各儀器的功能，來分析確定．

解答 解：（1）能吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；
（2）燒杯不能直接加熱，需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱，使其底部受熱均勻，防止炸裂；
（3）量取液體時，需要用量筒，讀取液體體積時：視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；
（4）試管可作為少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時的容器；
（5）藥匙用于取粉末狀固體藥品；
（6）鎂條燃燒時，可用坩堝鉗來夾持鎂條；
故答案為：（1）b；（2）d；
（3）視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；
（4）g；（5）e；（6）a．

點評 本題考查常見儀器的作用，同學(xué)們不但要認識各種常用儀器，還要掌握它們的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．分別取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體，然后在a中加入少量的二氧化錳，同時加熱制取氯氣，當兩份固體完全反應(yīng)后，得到的氣體的質(zhì)量（m）與加熱時間（t）的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．昆蟲在盛有空氣的密閉容器中生存說明空氣中存在的物質(zhì)：氧氣．約占空氣體積的21%．敞口存放在空氣中的石灰水過一段時間表面有一層白膜說明空氣中存在的物質(zhì)：二氧化碳，約占空氣體積的0.03%．打開正在使用的冰箱，冷凍室門口即有霧氣出現(xiàn)說明空氣中存在的物質(zhì)：水蒸氣．能做電光源是空氣中的稀有氣體，約占空氣體積的0.94%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）
ABCD
實驗裝置
硫在氧氣中燃燒
試管的洗滌
排水集氣		鐵絲在氧氣中燃燒
解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量試管中的水：清洗試管內(nèi)壁上容易洗掉的物質(zhì)集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察呼出氣體何時收集滿集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．將用剩的藥品倒入下水道
B．試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中部
C．塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D．使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，水的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）為了響應(yīng)這一主題，小明和同學(xué)想為學(xué)校選幾個節(jié)水標志，下列圖中不能作為節(jié)水標志的是③（填序號）．

（2）有的水不僅不能飲用，并且會給人們帶來許多麻煩，比如硬水，生活中人們一般采取煮沸的方法來降低水的硬度，請任意寫出一條硬水帶來的危害：工業(yè)鍋爐用硬水可能會導(dǎo)致爆炸．
（3）請任意寫出一條防治水污染的方法嚴禁向江河湖海排污．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．口香糖、薯片、奶茶等常見零食中幾乎都含人工合成色素，顏色越鮮艷、味道越濃重的食品，所添加的成分越多，有些色素在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)．日落黃就是一種合成色素，它的化學(xué)式是C16H10N2Na2O7S2．有關(guān)日落黃說法正確的是（　�。�
A．它屬于混合物B．它由六種元素組成的
C．它是由39個原子構(gòu)成的D．氫元素含量最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答有關(guān)問題．
【老師提醒】它由銅、氧化鐵兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有銅；
②只有Fe2O3（填化學(xué)式）；③是銅、氧化鐵的混合物．
【資料獲悉】
①銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
②氧化鐵能被稀鹽酸溶解：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【實驗探究】
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，震蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認為只能排除猜想①，你認為乙（填“甲”或“乙”）的觀點正確．
（2）丙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖在通風(fēng)櫥中進行試驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【討論交流】（1）在裝置A中先通入CO氣體的作用是排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（2）應(yīng)該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算確定紅色粉末的組成．最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3高溫_2Fe+3CO2．
【反思評價】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴重不足之處．你認為應(yīng)該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲是陽離子B．乙是陰離子
C．甲、乙屬于稀有氣體元素D．甲、乙都屬于不同種元素

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同步練習(xí)冊答案