按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是（　　）
A、HNO3、Na2CO3、NaCl、CuO
B、H2SO4、NaOH、Na2CO3、Al2O3
C、H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4
D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO2
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成進行分析，氧化物是指由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物．
解答：解：A、硝酸屬于酸；碳酸鈉屬于鹽；氯化鈉屬于鹽，氧化銅屬于氧化物，故錯誤；
B、硫酸屬于酸；氫氧化鈉屬于堿；碳酸鈉屬于鹽；氧化鋁屬于氧化物，故正確；
C、水屬于氧化物；氫氧化鈣是堿；鹽酸屬于鹽；硫酸鈉屬于氧化物，故錯誤；
D、氫氧化鈉屬于堿；碳酸屬于酸；氯化鈉屬于鹽；二氧化碳屬于氧化物，故錯誤；
故選：B．
點評：物質(zhì)的分類知識是初中化學(xué)的教學(xué)難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比鈉原子多1個質(zhì)子少1個電子的微粒是（　�。�
A、Cl-
B、Mg2+
C、Al3+
D、P

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是（　�。�
A、水是由氫分子和氧原子組成的
B、水是由氫氣和氧氣組成的
C、水是由氫元素和氧元素組成的
D、水是由氫分子和氧分子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京地區(qū)排放到空氣中的氣體污染物主要是（　�。�
A、二氧化碳、氮氣、一氧化碳
B、甲烷、一氧化碳、二氧化氮
C、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
D、一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類和數(shù)目不變
B、化學(xué)反應(yīng)前后，電子的總數(shù)不變
C、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變
D、化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類雖然改變，但數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他：
 
；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是：
 
；
（4）小明要制取少量CO2，使用的藥品是
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)原理是
 
．（用化學(xué)方程式表示）．他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）
 
，選用該裝置的理由是
 
．
（5）C裝置中a的作用是便于
 
．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器
 
．
（6）化學(xué)實驗常要處理尾氣，下列尾氣吸收裝置中，既能吸收易溶尾氣，又能防止倒吸的裝置是
 
（填裝置的序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校野外夏令營的同學(xué)們在卡斯特巖溶地貌的山上發(fā)現(xiàn)一隱蔽的溶洞，為了入洞探險，同學(xué)們提出兩種照明方案．甲：用手電照明，乙：用火把照明．       
你認(rèn)為哪種方案科學(xué)，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號（化學(xué)式）表示下列物質(zhì)：
（1）氧氣
 
．
（2）氮氣
 
．
（3）二氧化碳
 

（4）水
 

（5）高錳酸鉀
 
．

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同步練習(xí)冊答案