寫(xiě)出下列所示儀器的化學(xué)名稱
 
．
 

考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：熟悉常用實(shí)驗(yàn)儀器，了解名稱．
解答：解：熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱．圖中儀器名稱分別是：量筒、試管．
故填：量筒；試管．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常用儀器的名稱和作用，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是31，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15，中子數(shù)
 
核外電子數(shù)
 
．在原子中，其核內(nèi)的
 
必然等于核外
 
數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮欲配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)步驟有：
①稱量和量取  ②溶解  ③計(jì)算  ④裝瓶、貼標(biāo)簽．
正確的操作順序?yàn)?div id="sqkis2q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）；
在溶解時(shí)他使用了玻璃棒，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）若要用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用
 
（填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
（寫(xiě)化學(xué)式），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從
 
端進(jìn)入．若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（3）如果用裝置D來(lái)收集氧氣，怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿？簡(jiǎn)述操作過(guò)程
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空：
（1）3個(gè)碳原子
 
；   
（2）2個(gè)鎂離子
 
；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）科學(xué)家預(yù)言，氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，依據(jù)圖請(qǐng)你寫(xiě)出獲取氫氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象．為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即向煤中摻入生石灰（CaO），在氧氣參與反應(yīng)和高溫的條件下，用來(lái)吸收SO2，只生成硫酸鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是
 
（填字母序號(hào)）．
A．甲醇（CH4O）  B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O）  D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對(duì)應(yīng)起來(lái)：（序號(hào)）、
鐵絲
 
、木炭
 
、鎂條
 
、紅磷
 
、蠟燭
 
．
A．發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
B．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)
C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
E．產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、分子的空隙發(fā)生改變
B、分子的運(yùn)動(dòng)速率改變
C、原子的種類發(fā)生改變
D、原子發(fā)生重新組合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說(shuō)法不科學(xué)的是（　�。�
A、硬水是混合物
B、水是取之不盡，用之不竭的
C、水是一種化合物
D、水被污染后，會(huì)給人類造成災(zāi)難

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