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等原子數(shù)的Cu、Fe、Mg,分別與足量的AgNO3溶液反應得到金屬Ag的質量關系是( �。�
A、Cu制得Ag最多
B、Fe制得Ag最多
C、Mg制得Ag最多
D、Cu、Fe、Mg制得Ag一樣多
考點:金屬的化學性質
專題:金屬與金屬材料
分析:根據金屬與鹽溶液反應屬于置換反應,置換反應符合等價交換,由于Cu、Fe、Mg發(fā)生置換反應生成物中的化合價相同都為+2價,故等原子數(shù)的Cu、Fe、Mg,分別與足量的AgNO3溶液得到金屬Ag的原子個數(shù)相同解答.
解答:金屬與鹽溶液反應屬于置換反應,置換反應符合等價交換,由于Cu、Fe、Mg發(fā)生置換反應生成物中的化合價相同都為+2價,
Cu→2Ag,F(xiàn)e→2Ag,Mg→2Ag;
故等原子數(shù)的Cu、Fe、Mg,分別與足量的AgNO3溶液得到金屬Ag的原子個數(shù)相同解答,即得到金屬Ag的質量相等;
答案:D
點評:本題考察的內容是有關金屬與鹽溶液的相關反應,根據置換反應符合等價交換的原則解答,是最簡便的解法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(各字母代表一種物質,部分反應物、生成物及反應條件略去).己知:①五種物質均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價均為+2; ②A 為單質,在空氣中加熱后生成黑色物質 B; ③X 溶液與鐵反應可得到 A; ④X 溶液與氯化鋇溶液反應可得到 D,同時有白色沉淀生成; ⑤D 溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到 E.結合信息推斷:
(1)B 的化學式是
 
;
(2)E 與某種酸反應可實現(xiàn) E→X 轉化,該酸的名稱是
 
;
(3)寫出以下轉化的化學方程式:
X→A:
 
;
X→D:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氮肥能使作物枝葉繁茂,葉色濃綠.磷肥能使作物根系發(fā)達,耐寒耐旱.鉀肥使作物抗倒伏,不得“軟骨病”.下面肥料中能給作物全面呵護的是( �。�
A、氨水〔NH3?H2O〕
B、硝酸鉀〔KNO3
C、尿素〔CO(NH22
D、硫酸鉀〔K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法正確的是( �。�
A、植物光合作用會消耗空氣中的二氧化碳
B、空氣中分離出的稀有氣體是純凈物
C、能對空氣造成污染的氣體有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
D、空氣中敝口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的少量雜質.所選用的試劑或操作方法正確的是( �。�
選項 物質 雜質 試劑 操作方法
A 硬水 可溶的鈣鎂化合物 活性炭 利用活性炭凈水器過濾、吸附
B 居室內的空氣 裝修后有異味的氣體 用空氣加濕器除去
C 碳酸鈉溶液 氯化鈉溶液 硝酸銀溶液 滴加硝酸銀溶液至不在產生沉淀后過濾
D MnO2  KCl和KClO3 加足量的水后過濾、洗滌干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組溶液不用其他試劑,只用組內物質相互作用便能鑒別出來的一組是(  )
A、HCl、Na2CO3、NaOH、KNO3
B、CuSO4、NaOH、BaCl2、HNO3
C、CaCl2、K2CO3、Mg(NO32、NaCl
D、CuSO4、Ba(OH)2、KNO3、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不屬于空氣污染物的是( �。�
A、二氧化氮B、一氧化碳
C、PM2.5D、氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中,主要通過化學變化實現(xiàn)的是( �。�
A、
干冰升華
B、
海水曬鹽
C、
蘋果腐爛
D、
榨取果汁

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉.為測定某生理鹽水的溶質質量分數(shù),將130g生理鹽水樣品與40g的硝酸銀溶液混合,過濾后剩余溶液的質量167.13g,請計算生理鹽水的溶質質量分數(shù).

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