從微觀的角度分析并解釋下列事實(shí)，確的是　　

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

氣球易被壓縮，鋼球受壓后卻紋絲不動(dòng)

粒子的硬度不同

B

端午時(shí)節(jié)粽飄香

粒子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C

濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快

溫度升高，粒子自身體積增大

D

用掃描隧道顯微鏡可獲得苯分子的圖象

粒子大，可用肉眼直接觀察

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市未央?yún)^(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下而符號(hào)、數(shù)字、示意圖的理解正確的是（   ）

A. 2H和H2中數(shù)字“2”均表示兩個(gè)氫原子

B. Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子

C. 和 兩種粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子

D. ，中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市榮昌區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵?）

A．比較火焰各層溫度 B．檢驗(yàn)氫氣的純度

C．驗(yàn)證CO2的密度比空氣大 D．探究空氣的組成成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)探究一：探究紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，催化效果如何？

探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)你將以下實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

步驟I

試A中無(wú)明現(xiàn)象；

試管B中 ______ 。

①產(chǎn)生的氣體是氧氣

②紅磚粉末可以改變過(guò)氧化氫分解速率

步驟Ⅱ向試管B中重新加入的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量濾渣

①試管B的現(xiàn)象與步驟Ⅰ中的現(xiàn)象相同；

②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的 ______ 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

步驟Ⅲ

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且C中產(chǎn)生氣泡較慢

______

（拓展應(yīng)用）探究小組利用以下儀器進(jìn)一步驗(yàn)證“溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用”，請(qǐng)回答：

寫(xiě)出儀器C的名稱(chēng)：______。

從方便取用液體并節(jié)約試劑的角度考慮，該探究小組最好選用以上所示儀器中的______填字母。

實(shí)驗(yàn)探究二：探究過(guò)氧化氫分解的影響因素。

探究小組使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測(cè)不同溫度下過(guò)氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)處理等，獲得如圖所示的壓強(qiáng)時(shí)間變化曲線(xiàn)。

由此可知，過(guò)氧化氫的分解速率與溫度之間的關(guān)系是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是　　

A. 探究金屬活動(dòng)性

B. 探究燃燒條件

C. 區(qū)別硬水和軟水

D. 探究與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法正確的是　　

A. 在自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的過(guò)程中，用了沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化方法

B. 生活中常用蒸餾來(lái)降低水的硬度

C. 水的天然循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化完成的

D. 電解水時(shí)在負(fù)極得到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是　　

A. 干冰用作冷凍劑 B. 常溫下，炭黑用作墨汁

C. 氧氣用作氣焊 D. 生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（　�。�

A. 遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話(huà)求救

B. 室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗

C. 在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

D. 所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不能有效改善大氣質(zhì)量的是（　�。�

A. 大量生產(chǎn)、使用能過(guò)濾PM2.5的口罩

B. 對(duì)煤燃燒后形成的煙氣進(jìn)行尾氣處理

C. 開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等清潔能源

D. 研究廉價(jià)、高效的催化劑，以降低汽車(chē)尾氣中有害物質(zhì)的含量

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