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19．請你來判斷，下列做法沒有安全隱患的是（　　）
A．煤礦發(fā)現(xiàn)瓦斯超標，打火把檢查
B．冬天，小紅在家緊閉門窗用煤爐取暖
C．炒菜時油鍋著火，立即用水澆
D．做實驗時酒精燈引起燃燒，用濕抹布蓋滅

分析 A、根據(jù)可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷．
B、從冬天用煤爐取暖，如果氧氣不足會產生能使有中毒的一氧化碳氣體去分析解答．
C、根據(jù)滅火的原理判斷．
D、根據(jù)滅火的原理判斷．

解答 解：A、瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性的氣體，與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，不能點火檢查，故A錯誤．
B、冬天用煤爐取暖，如果氧氣不足會產生能使有中毒的一氧化碳氣體，通風換氣，故B錯誤．
C、水的密度比油的密度大，油失火時不能用水滅火，故C錯誤．
D、實驗中酒精著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達到滅火的目的，故D正確．
故選D．

點評 生命重于泰山，在生產、生活、科學實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災、爆炸、中毒、觸電、化學品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學會預防和防護的措施，是保障人身生命安全的第一要務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應的實驗探究，并按下列要求進行實驗的設計與分析：
（1）請你依據(jù)下圖設計一個酸和堿反應的探究實驗：


實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉
溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液
①溶液顏色變紅；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無色為止
酸和堿發(fā)生了中和反應，該反應屬四種基本反應類型中的復分解反應
（2）我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設計實驗，分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)如表幫我判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：

實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論

方案一
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量

方案二
取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應

方案三
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
①設計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案三．
②請分析另外兩個方案，錯誤的原因：一個方案錯誤的原因是因為中和反應的產物已有硫酸鈉（或含有硫酸根離子），加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，不能說明硫酸是否過量．另一方案錯誤的原因是酸溶液不能使無色酚酞變色，因此不能判斷硫酸是否過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．牙膏是人們日常生活中的必需品，在牙膏的生產中需要添加摩擦劑，常見牙膏中的摩擦劑一般有CaCO3、Al（OH）3、SiO2等．某化學興趣小組的同學針對牙膏中的摩擦劑進行了一系列的探究活動，請你參與并回答相關問題：

探究一、如何驗證牙膏中含有碳酸鹽，請簡述實驗操作，現(xiàn)象及結論取少量牙膏于試管中，加入足量稀鹽酸，若有氣泡產生，再將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，證明牙膏中含有碳酸鹽．
探究二、查閱資料得知：牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來制備，制備流程如圖所示：

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）在“沉淀池”中生石灰與水反應屬于放熱（“放熱”或“吸熱”）反應．
（3）投入到“反應池”的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液（選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）．
（4）反應池中發(fā)生的反應是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，若在實驗室里分離出“反應池”的沉淀物，該操作名稱是過濾．
（5）為了達到節(jié)能減排、降低成本的目的，該流程向反應池所加的“碳酸鈉溶液”可以用圖中的某種物質來代替，該物質是二氧化碳（填物質名稱）．
探究三：小組同學經過實驗檢測出某品牌牙膏中摩擦劑成分是碳酸鈣后，又設計實驗對其含量進行以下探究：
[查得資料]
①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物；
②該品牌牙膏中其它成分遇到稀硫酸時無氣體產生；
③氫氧化鋇與氫氧化鈣具有相似的化學性質，都能與二氧化碳發(fā)生化學反應．
[設計實驗]利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后測定C中生成BaCO3沉淀的質量，以確定碳酸鈣的質量分數(shù)．（已知：充分攪拌后的牙膏樣品中的碳酸鈣粉末能與足量的稀硫酸完全反應）
依據(jù)圖示回答下列問題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳；
（2）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣，其作用是使反應產生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．
[解釋與結論]實驗測得如表數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)樣品質量（g）所用稀硫酸質量（g）所得沉淀質量（g）
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.9
欲計算樣品中碳酸鈣的含量，應如何選擇數(shù)據(jù)三次數(shù)據(jù)的平均值（選項“第一次”、“第二次”、“第三次”或者“三次數(shù)據(jù)的平均值”）．
[反思與評價]
  反思實驗過程，小剛同學提出應采取必要措施提高測定準確度，他提出的下列各項措施中，不能提高測定準確度的是ad（填字線序號）．
a．連接A、B、C、D裝置后，再通入空氣
b．在加入稀硫酸前，排凈裝置內的CO2氣體
c．放慢滴加稀硫酸的速度
d．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖裝置適當組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）利用A裝置可制取氧氣，寫出該反應化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內加入試劑濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”），寫出制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）.12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問題：
（1）天然水不是（填“是”或“不是”）純凈物．
（2）操作X 的名稱是過濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（3）液氯與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）
（4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出用置換反應制取硫酸鋁的化學方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
（5）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖中試管2得到的氣體是氧氣．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭過濾，這是利用活性炭的吸附性．
（3）生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關說法正確的是（　�。�
A．小孩了缺乏微量元素鈣容易患佝僂病
B．霉變花生含黃曲霉毒素對人體有毒，必須煮熟后才可食用
C．碳纖維、青銅、汽車輪胎都屬于復合材料
D．可以用燃燒法區(qū)別棉質衣物和真絲織品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．硝酸銨是一種常用的化肥，受熱易分解．在一定條件下發(fā)生如下反應：NH4NO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2O↑+2X．
（1）上述化學方程式中X的化學式為H2O
（2）N2O中氮元素的化合價為+1．
（3）硝酸銨屬于氮肥（選填“復合肥料”、“氮肥”“鉀肥”或“磷肥”）．

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