根據你的生活經驗和所學的化學知識,判斷下列做法或解釋合理的是( �。�
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性
B.香腸采用真空包裝的主要目的,是為了隔絕水蒸氣
C.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精
D.稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹,是因為酸能與金屬氧化物反應
【考點】氧氣的用途;乳化現象與乳化作用;酸的化學性質.
【專題】性質決定用途;溶液、濁液與溶解度;氧氣、氫氣的性質與用途;常見的酸 酸的通性.
【分析】物質的性質決定物質的用途,根據常見物質的性質和用途分析判斷即可.
【解答】解:A、液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有助燃性,氧氣不具有可燃性,故說法錯誤.
B、香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕氧氣,故說法錯誤;
C、洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為洗潔精具有乳化作用,不是因為油污能溶于洗潔精,故說法錯誤;
D、稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹,是因為酸能與金屬氧化物反應,故說法正確.
故選:D.
【點評】本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握各物質的性質和用途是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對家中的一些食品及生活用品進行了pH測定,結果如圖:
以下說法正確的是( )
A.食醋可以除去皮蛋的澀味
B.牙膏是中性物質
C.醬油顯堿性,可以使酚酞變紅色
D.胃酸過多的人宜多吃葡萄
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關水資源的認識中,錯誤的是( �。�
A.水通過三態(tài)變化實現天然循環(huán)
B.利用蒸餾法淡化海水可以得到足夠的淡水,所以“節(jié)約用水”的理念已經過時了
C.科學、合理的使用化肥和農藥,對水源地的水體進行嚴格保護
D.天然淡水經過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程,可變成生活用水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
化學學習讓我們有了很多收獲,下列歸納總結不完全正確的一組是( )
A、化學符號的含義 B、注意實驗安全
①2H:2個氫原子;
②:氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
③Fe2+:一個鐵離子帶兩個單位正電荷 ①點燃可燃性氣體前,一定要檢驗純度
②稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢注入水中
③細鐵絲在氧氣中燃燒時,預先在瓶內加少量水或鋪一層細沙
C、物質與微粒構成 D、化學之最
①氧氣是由氧分子構成
②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成
③黃金是由金原子構成 ①地殼中最多的元素是氧元素
②構成物質的微粒中最小是原子
③海水中最多的鹽類物質是食鹽
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
海洋是人類巨大的資源寶庫.海水“制堿”體現了化學科學在改造物質中的智慧.某化學興趣小組同學參觀某地化工廠后,繪制了生產純堿的工藝流程圖如圖所示:
請你完成下列問題:
(1)請寫出反應a的化學方程式: .
(2)工業(yè)上利用操作Ⅰ獲得氮氣,操作Ⅰ的方法是 .
(3)反應b中,首先從溶液中析出的物質是碳酸氫鈉晶體,其原因是 .
(4)粗鹽中除了氯化鈉,還有少量泥沙、氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質.操作Ⅱ的做法是:將粗鹽溶解,在除去難溶性雜質后的食鹽水中,依次加入過量的氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,過濾去除沉淀后,再加入適量的鹽酸調節(jié)溶液至中性,最后經蒸發(fā)結晶獲得精鹽.
①操作Ⅱ中,除去氯化鎂發(fā)生反應的化學方程式為
②操作Ⅱ中,加入過量的碳酸鈉溶液的目的是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示、廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質不會出現上述現象的是
X | Y | |
A | CO | Ca(OH)2溶液 |
B | CO2 | NaOH溶液 |
C | HCl | Ca(OH)2溶液 |
D | SO2 | NaOH溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com