A. | “可燃冰”用作燃料 | B. | “干冰”用于人工降雨 | ||
C. | 生鐵用于鑄造鐵鍋 | D. | 金剛石用于刻劃玻璃 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
解答 解:A、可燃性是通過燃燒表現(xiàn)出來的,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故A正確.
B、干冰易升華是利用干冰升華吸熱,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),故B錯.
C、生鐵用于鑄造鐵鍋,只是形狀的改變,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),故C錯.
D、金剛石用于刻劃玻璃利用了金剛石的硬度大,利用了物理性質(zhì),故D錯.
故選A.
點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A能成功制取并收集二氧化碳 | |
B. | 若圖B中試劑為足量澄清石灰水,則可檢驗二氧化碳 | |
C. | 圖C用于干燥二氧化碳,則氣體應(yīng)a進b出 | |
D. | 圖D可用于證明二氧化碳密度比空氣大且能滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測值 | 21 | 10 | 9 |
A. | 該反應(yīng)中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2 | |
B. | 該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為21:10 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)未測值為4g | |
D. | 該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是白一種元素組成的純凈物,所以甴一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為它們都含有氫離子,所以含有氫元素的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相似 | |
C. | 有機物完全燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,所以燃燒會產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)一定是有機物 | |
D. | 化學(xué)變化過程分子種類會發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩試管中都先出現(xiàn)少量白色沉淀,后沉淀消失 | |
B. | 兩試管中都先無明顯現(xiàn)象,后出現(xiàn)少量白色沉淀 | |
C. | 兩試管中都先出現(xiàn)少量白色沉淀,后甲試管中的沉淀消失,乙試管中的沉淀不消失 | |
D. | 兩試管中都先無明顯現(xiàn)象,后甲試管中產(chǎn)生少量氣泡,乙試管中出現(xiàn)少量沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A測定空氣中氧氣含量 | B驗證甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | C探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響 | D探究分子運動 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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