分析 (1)根據(jù)題意中信息寫出合成氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型.
解答 解:(1)由題意可知,氮氣與氫氣在高溫、催化劑存在的條件下合成氨氣(NH3),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2NH3;
(2)制取硝酸銨的反應(yīng)為HNO3+NH3═NH4NO3,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
故答為:(1)N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2NH3;(2)化合
點評 本題較為簡單,主要考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)類型的判斷,屬于基礎(chǔ)的知識,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水 | B. | 純凈的食鹽水 | C. | 生鐵 | D. | 乙醇汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
方案 | 實驗假設(shè) | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
Ⅰ | 能發(fā)生鈍化 | 取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時間后取出,再插入硫酸銅溶液中. | 無明顯變化,假設(shè)成立. |
Ⅱ | 能發(fā)生鈍化 | 取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中,一段時間后取出,與另一片同時放入硫酸銅溶液中. | 浸過濃硫酸的鐵片表面無明顯變化,另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體,假設(shè)成立. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象的發(fā)生跟大氣壓強及氣體的溶解性等有關(guān) | |
B. | 實驗說明空氣中氧氣體積約占$\frac{1}{5}$ | |
C. | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,有熔化、液化等現(xiàn)象發(fā)生 | |
D. | 通過該實驗還可證明蠟燭中肯定含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組號 | 葉綠素溶液(毫升) | PH值 | 處理時間(分) | 溶液顏色 |
1 | 3 | 8 | 10 | 綠色 |
2 | 3 | 7 | 10 | 綠色 |
3 | 3 | Y | 10 | 黃綠色 |
4 | 3 | 5 | 10 | 黃褐色 |
備注:葉綠素被破壞后變成黃褐色. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示水的電解 | |
B. | 表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 | |
C. | 表示向鹽酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉 |
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